{"product_id":"american-indians-the-irish-and-government-schooling-a-comparative-study-9780803224858","title":"Indios americanos, irlandeses y educación pública: un estudio comparativo","description":"Durante siglos, los indios americanos y los irlandeses sufrieron ataques de estados poderosos y en expansión, junto con una pérdida masiva de tierras y un colapso demográfico. A principios del siglo XIX, el gobierno de los EE. UU., actuando a través de la Oficina de Asuntos Indios (BIA), inició una campaña sistemática para asimilar a los indios. Inicialmente dependiente de las sociedades misioneras cristianas, la BIA más tarde construyó y dirigió sus propias escuelas diurnas y internados para niños indios. Al mismo tiempo, el gobierno británico estableció un sistema nacional de escuelas primarias en Irlanda, supervisado por los comisionados de educación nacional, para asimilar a los irlandeses. Para la década de 1920, a medida que estas campañas de transformación cultural estaban terminando, proporciones aproximadamente similares de niños indios e irlandeses asistían a escuelas reguladas por el estado. En la primera comparación completa de los intentos de los gobiernos estadounidense y británico de asimilar a los \"pueblos problemáticos\" a través de la educación primaria masiva, Michael C. Coleman presenta un retrato complejo y fascinante del imperialismo en acción en las dos naciones. Basándose en autobiografías, registros gubernamentales, planes de estudios de escuelas primarias y otros documentos históricos, así como fotografías y mapas, Coleman transmite un rico sentido personal de lo que significaba haber sido un alumno en una escuela donde no se hablaba su idioma y su cultura local estaba casi borrada. En términos absolutos, las campañas fracasaron, sin embargo, las escuelas cambiaron profundamente a los pueblos indios e irlandeses de maneras impredecibles tanto para ellos como para sus educadores. Meticulosamente investigado y atractivo, \u003ci\u003eAmerican Indians, the Irish, and Government Schooling\u003c\/i\u003e establece la agenda para una nueva era de análisis comparativos en los estudios indígenas globales.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-66897\"\u003eMichael C. Coleman\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e University of Nebraska Press\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 01\/03\/2009\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 400\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 1.29lbs\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 9.00h x 6.00w x 0.89d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9780803224858\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 0803224850\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-SOC\"\u003eCiencias Sociales\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-SOC021000\"\u003eEstudios Étnicos | Americanos | Estudios Nativos Americanos\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-HIS\"\u003eHistoria\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-HIS018000\"\u003eEuropa | Irlanda\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU000000\"\u003eGeneral\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eSobre el Autor\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eMichael C. Coleman es profesor titular en la sección de inglés del Departamento de Idiomas de la Universidad de Jyväskylä, Finlandia. Es autor de \u003ci\u003eAmerican Indian Children at School, 1850-1920\u003c\/i\u003e y \u003ci\u003ePresbyterian Missionary Attitudes toward American Indians, 1837-1893.\u003c\/i\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eEste título no es retornable\u003c\/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"University of Nebraska Press","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43233231962349,"sku":"9780803224858","price":29.95,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_b49d9b3c-c067-4926-b85b-70f45b410caa.jpg?v=1660907104","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/american-indians-the-irish-and-government-schooling-a-comparative-study-9780803224858","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}