{"product_id":"americas-hidden-economic-engines-how-community-colleges-can-drive-shared-prosperity-9781682538166","title":"Los motores económicos ocultos de Estados Unidos: cómo los colegios comunitarios pueden impulsar la prosperidad compartida","description":"\u003cb\u003eCinco estudios de caso en profundidad revelan las prácticas innovadoras que posicionan a los colegios comunitarios de EE. UU. como vías hacia un empleo de calidad.\u003c\/b\u003e \u003cp\u003e\u003c\/p\u003eEn \u003ci\u003eAmerica's Hidden Economic Engines\u003c\/i\u003e, los editores Robert B. Schwartz y Rachel Lipson destacan a los colegios comunitarios y técnicos como instituciones equipadas de manera única para fomentar un crecimiento económico más equitativo en todas las regiones de Estados Unidos. Como Schwartz y Lipson demuestran, estos colegios son las instituciones mejor posicionadas para revertir el aumento de décadas de desigualdad económica en EE. UU. por raza, clase y geografía. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003eEn el libro, los investigadores del Harvard Project on Workforce presentan estudios de caso detallados de cinco instituciones —Lorain County Community College en Ohio, Mississippi Gulf Coast Community College, Northern Virginia Community College, Pima Community College en Arizona y San Jacinto Community College en Texas— que muestran lo que es posible cuando los gobiernos, los empleadores y las comunidades invierten en la misión de desarrollo económico y de la fuerza laboral de sus colegios comunitarios. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003eEstos estudios de caso revelan políticas y prácticas institucionales clave, comportamientos de liderazgo y estructuras organizativas de colaboraciones exitosas entre los colegios y sus socios regionales en los sectores público y privado. Cada caso subraya cómo, aunque los colegios comunitarios enfrentan desafíos distintos según el contexto local, las escuelas exitosas demuestran un enfoque constante en la movilidad económica y los buenos empleos en todos sus programas y actividades. En un capítulo final, los editores defienden a los colegios comunitarios como las instituciones más críticas para el futuro de la política de desarrollo de la fuerza laboral de EE. UU.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-6696900\"\u003eRobert B. Schwartz\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Harvard Education PR\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 06\/06\/2023\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 224\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 0.61 libras\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 8.90h x 5.90w x 0.60d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781682538166\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 1682538168\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU015000\"\u003eEscuelas | Niveles | Superior\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU034000\"\u003ePolítica y Reforma Educativa\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU036000\"\u003eOrganizaciones e Instituciones\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eAcerca del autor\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eRobert B. Schwartz\u003c\/b\u003e es profesor emérito de práctica en política y administración educativa en la Harvard Graduate School of Education, asesor principal del Harvard Project on Workforce y cofundador de la Pathways to Prosperity Network. \u003cb\u003eRachel Lipson\u003c\/b\u003e es directora del Project on Workforce de la Universidad de Harvard. Su investigación se centra en crear conexiones más fluidas entre la educación postsecundaria y los buenos empleos.\u003c\/p\u003e","brand":"Harvard Education PR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44483073409261,"sku":"9781682538166","price":54.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_76f12fe5-c97c-4409-a5ac-cb4507e33676.jpg?v=1700768556","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/americas-hidden-economic-engines-how-community-colleges-can-drive-shared-prosperity-9781682538166","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}