{"product_id":"co-creating-equitable-teaching-and-learning-structuring-student-voice-into-higher-education-9781682537718","title":"Cocreación de enseñanza y aprendizaje equitativos: Estructuración de la voz del estudiante en la educación superior","description":"\u003cp\u003e\u003ci\u003eCo-Creating Equitable Teaching and Learning\u003c\/i\u003e invita a los lectores a ayudar a forjar una educación universitaria más inclusiva y accesible mediante la incorporación de las voces de los estudiantes a través de asociaciones pedagógicas.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eAlison Cook-Sather, pionera de este enfoque cocreativo, se basa en más de veinte años de experiencia en el desarrollo de asociaciones entre estudiantes y profesores en la educación superior para ofrecer una obra sabia y generosa que habla tanto a estudiantes como a educadores. Como subraya su investigación, un entorno de aprendizaje cocreativo, en el que se priorizan las relaciones y la comunicación entre estudiantes y profesores, beneficia la experiencia educativa a muchos niveles.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eCook-Sather demuestra cómo las asociaciones pedagógicas dan a los estudiantes las herramientas para abogar por su propio aprendizaje, mientras que dan a los educadores la retroalimentación que necesitan para mejorar las experiencias en el aula. Ella muestra cómo el modelo cocreativo ayuda a crear espacios inclusivos y prácticas de enseñanza equitativas que fomentan mejor el éxito estudiantil, especialmente entre las poblaciones estudiantiles subrepresentadas y minoritarias.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eOfreciendo orientación práctica, Cook-Sather aboga por la promulgación de los siguientes cuatro principios para estructurar la voz estudiantil en la educación superior: abrazar un compromiso con la equidad y la justicia; proporcionar estructura en lugar de prescripciones para el compromiso; crear en lugar de ocupar espacio; y desarrollar una mentalidad de asociación. Ella basa estos principios en ejemplos de prácticas extraídas de un curso de educación de pregrado; un programa de desarrollo de la facultad; y diálogos institucionales interdisciplinarios y entre diferentes grupos de interés.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEste trabajo llama a los lectores a reimaginar la estructura de la educación superior y a cultivar un entorno en el que todas las partes interesadas puedan trabajar juntas para promover la inclusión, la accesibilidad y la equidad. Como argumenta la autora, la cocreación puede ser un catalizador para el cambio en todo el sistema.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-10589791\"\u003eAlison Cook-Sather\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Harvard Education PR\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 22\/11\/2022\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 224\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 0.70lbs\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 8.70h x 6.20w x 0.90d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781682537718\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 1682537714\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU015000\"\u003eEscuelas | Niveles | Superior\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU046000\"\u003eDesarrollo profesional\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eSobre el autor\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eAlison Cook-Sather\u003c\/b\u003e es Profesora Mary Katharine Woodworth de Educación y Directora de la concentración en Estudios de Paz, Conflicto y Justicia Social en Bryn Mawr College, así como Directora del Instituto de Enseñanza y Aprendizaje en Bryn Mawr y Haverford Colleges.\u003c\/p\u003e","brand":"Harvard Education PR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44502743122157,"sku":"9781682537718","price":55.5,"currency_code":"USD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_f46cf37d-d1a3-421f-ac2b-3af4eea92d3e.jpg?v=1701045758","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/co-creating-equitable-teaching-and-learning-structuring-student-voice-into-higher-education-9781682537718","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}