{"product_id":"improvement-in-action-advancing-quality-in-americas-schools-9781682534991","title":"Mejora en acción: Promoviendo la calidad en las escuelas de Estados Unidos","description":"\u003cb\u003e\u003ci\u003eLa mejora en acción\u003c\/i\u003e, la secuela de Anthony S. Bryk de \u003ci\u003eAprender a mejorar\u003c\/i\u003e, ilustra cómo los educadores han aplicado eficazmente los seis principios fundamentales de la mejora continua en la práctica.\u003c\/b\u003e El libro destaca ejemplos relevantes de un trabajo de mejora riguroso y de alta calidad en distritos, escuelas y redes de desarrollo profesional en todo el país. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003eLas organizaciones destacadas en el libro han abordado, con resultados notables, los resultados educativos inequitativos de larga data en las tasas de graduación de la escuela secundaria, la preparación universitaria y el absentismo. Los casos enfatizan las medidas que tomaron los educadores y el pensamiento que motivó sus acciones. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003eBryk describe cómo los mejoradores, trabajando en diferentes contextos y enfrentando diferentes problemas, utilizaron principios, herramientas y métodos selectos para hacer que la mejora cobrara vida. Se incorporan breves reflexiones analíticas a lo largo de las narrativas, y cada capítulo concluye con un análisis de un conjunto de lecciones más amplias iluminadas por la historia de la organización. Tomados en conjunto, estos ejemplos ofrecen a los lectores valiosos conocimientos sobre la dinámica real del trabajo de mejora. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003ci\u003eLa mejora en acción\u003c\/i\u003e, junto con \u003ci\u003eAprender a mejorar\u003c\/i\u003e, proporciona a los lectores una comprensión integral de la práctica, el método y la teoría de la mejora continua a gran escala en la educación.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-13397107\"\u003eAnthony S. Bryk\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Harvard Education PR\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 14\/07\/2020\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 256\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 0.70lbs\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 9.00h x 6.00w x 0.50d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781682534991\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 1682534995\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU034000\"\u003ePolítica y Reforma Educativa\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU032000\"\u003eLiderazgo\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU001000\"\u003eAdministración | General\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eSobre el autor\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAnthony S. Bryk\u003c\/b\u003e es el noveno presidente de la Fundación Carnegie para el Avance de la Enseñanza, donde dirige el trabajo de transformación de la investigación y el desarrollo educativos, uniendo más estrechamente a investigadores y profesionales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. De 2004 a 2008, ocupó la Cátedra Spencer de Estudios Organizacionales en la Facultad de Educación y la Escuela de Negocios de la Universidad de Stanford. Llegó a Stanford desde la Universidad de Chicago, donde fue el Profesor Marshall Field IV de Educación Urbana en el departamento de sociología y donde ayudó a fundar el Centro para la Mejora de Escuelas Urbanas y el Consorcio de Investigación Escolar de Chicago. Es miembro de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias. Bryk es uno de los investigadores educativos más destacados de Estados Unidos. Su libro de 1993, \u003ci\u003eEscuelas Católicas y el Bien Común\u003c\/i\u003e, es un clásico en la sociología de la educación. Su profundo interés en aplicar la erudición para mejorar la escolarización se refleja en sus volúmenes posteriores \u003ci\u003eConfianza en las Escuelas\u003c\/i\u003e (2002) y \u003ci\u003eOrganizando Escuelas para la Mejora: Lecciones de Chicago\u003c\/i\u003e (2010). En \u003ci\u003eAprender a mejorar\u003c\/i\u003e (2015), Bryk argumenta que la ciencia de la mejora combinada con el poder de las redes ofrece al campo un nuevo enfoque para alcanzar aspiraciones educativas cada vez mayores.\u003c\/p\u003e","brand":"Harvard Education PR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44498710724845,"sku":"9781682534991","price":52.5,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_48e3fa1c-81c1-4d3f-b08c-7274c9ad12a9.jpg?v=1700965505","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/improvement-in-action-advancing-quality-in-americas-schools-9781682534991","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}