{"product_id":"speech-to-print-workbook-language-exercises-for-teachers-9781681253336","title":"Cuaderno de Discurso a la Impresión: Ejercicios de Lenguaje para Maestros","description":"El compañero ideal para la tercera edición del exitoso libro de texto \u003ci\u003eSpeech to Print\u003c\/i\u003e, este manual de ejercicios revisado ayuda a los maestros a profundizar su comprensión del inglés hablado y escrito, practicar y fortalecer sus habilidades y conocimientos, y prepararse para impartir instrucción de lectura de alta calidad. La autora de \u003ci\u003eSpeech to Print\u003c\/i\u003e, Louisa Moats, se ha asociado con Bruce Rosow, \"un educador especial experimentado y maestro de maestros\", para desarrollar una nueva edición actualizada y atractiva del manual de ejercicios que prepara a los maestros de hoy en día para el éxito en el aula. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e Como en las ediciones anteriores, los ejercicios del nuevo manual de ejercicios cubren todas las áreas abordadas en el libro de texto, incluyendo fonética y fonología, ortografía, morfología, sintaxis y semántica. Los usuarios encontrarán docenas de ejercicios nuevos, actualizaciones y revisiones en todo el texto, y características amigables para el estudiante como cuestionarios de capítulos, claves de respuestas y consejos para enseñar conceptos de lenguaje a sus propios estudiantes. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e Perfecto para cursos de formación de maestros en formación o para el desarrollo profesional en servicio, este manual de ejercicios ayudará a garantizar que los educadores comprendan los complejos conceptos de \u003ci\u003eSpeech to Print\u003c\/i\u003e \"y enseñen con éxito a los niños las habilidades de alfabetización críticas que necesitarán el resto de sus vidas. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eNOVEDADES\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eMás de 30 ejercicios completamente nuevos que no se encuentran en el libro de texto Speech to Print\u003c\/li\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cli\u003eEjercicios revisados y actualizados en todo el texto\u003c\/li\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cli\u003eNuevo contenido y ejercicios extensos que abordan la sintaxis y la semántica\u003c\/li\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cli\u003eNuevos cuestionarios de capítulos que refuerzan el conocimiento de los maestros sobre los componentes básicos del lenguaje, incluyendo fonología, ortografía, morfología, sintaxis y semántica\u003c\/li\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cli\u003eEjercicios que proporcionan modelos y consejos para enseñar conceptos seleccionados a los estudiantes\u003c\/li\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cli\u003eUn nuevo examen final del curso\u003c\/li\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003c\/ul\u003e \u003cp\u003e\u003c\/p\u003eMás información sobre la nueva edición \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-11504167\"\u003eLouisa Cook Moats\u003c\/a\u003e, \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-12934956\"\u003eBruce Rosow\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Brookes Publishing Company\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 10\/03\/2020\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 264\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 1.30lbs\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 10.90h x 8.50w x 0.50d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781681253336\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 168125333X\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-LAN\"\u003eArtes del lenguaje y disciplinas\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-LAN013000\"\u003eHabilidades de lectura\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-LAN\"\u003eArtes del lenguaje y disciplinas\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-LAN010000\"\u003eAlfabetización\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU029020\"\u003eEnseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eAcerca de la autora\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e Louisa Cook Moats, Ed.D., ha publicado numerosos capítulos de libros, artículos de revistas y documentos de política sobre la instrucción de la lectura. Anteriormente Directora de Proyecto en el sitio de las Escuelas Públicas del Distrito de Columbia del Proyecto de Intervenciones Tempranas del Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano (NICHD), la Dra. Moats es ahora consultora independiente y escritora que se especializa en el desarrollo profesional de maestros de lectura y escritura. La Dra. Moats pasó el año escolar 1996-1997 como académica visitante en la Oficina de Educación del Condado de Sacramento, donde fue autora y presentó materiales de capacitación para líderes sobre lectura temprana para la Junta de Educación del Estado de California. Estos materiales son ahora contenido requerido en todos los programas de desarrollo profesional realizados bajo el Proyecto de Ley 1086 en California. La Dra. Moats obtuvo su licenciatura en Artes en el Wellesley College, su maestría en Artes en el Peabody College de la Universidad de Vanderbilt y su doctorado en educación en lectura y desarrollo humano en la Escuela de Graduados de Educación de Harvard. Trabajó como maestra, técnica en neuropsicología y especialista en trastornos del aprendizaje antes de su formación doctoral. Fue psicóloga licenciada en práctica privada durante 15 años en Vermont y profesora de posgrado tanto en Harvard como en el St. Michael's College en Winooski, Vermont, donde desarrolló cursos innovadores para maestros que vinculaban las disciplinas de la lingüística y la educación en lectura. Especializada en el desarrollo de la lectura, los trastornos de la lectura, la ortografía y el lenguaje escrito, ha escrito y dado conferencias ampliamente en los Estados Unidos y en el extranjero. Ha impartido cursos de formación de maestros en el Greenwood Institute en Putney, Vermont, y en el Simmons College en Boston. Sus publicaciones incluyen el manual de ejercicios complementario de este texto, Speech to Print Workbook: Language Exercises for Teachers (Paul H. Brookes Publishing Co., 2003); artículos de revistas; capítulos de libros; un programa basal de ortografía para el aula; un libro titulado Spelling: Development, Disability, and Instruction (York Press, 1995); y un libro para padres, coautoría con Susan L. Hall, Straight Talk About Reading: How Parents Can Make a Difference in the Early Years (Contemporary Books, 1999). \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eBruce L. Rosow, Ed.D., \u003c\/b\u003e completó sus estudios de doctorado en psicología educativa en el American International College. Comenzó su carrera como maestro de aula de grado intermedio en la Escuela Primaria Guilford en el sur de Vermont, antes de pasar a un rol de instrucción remedial enseñando estudio de palabras y matemáticas. Durante este tiempo, el Dr. Rosow trabajó con la Dra. Moats para diseñar lecciones de estudio de palabras para estudiantes diversos basadas en los principios de la instrucción de lenguaje estructurado. Un resultado fue Spellography (con Louisa Cook Moats; Sopris West, 2003), un plan de estudios de estudio de palabras para estudiantes de primaria y secundaria. Después de servir como Decano Académico en la Greenwood School durante una década, trabajando con niños con diferencias de aprendizaje basadas en el lenguaje, el Dr. Rosow regresó a la educación pública en la Windham Central Supervisory Union en el sur de Vermont. Allí, dirige The Language Lab para proporcionar instrucción remedial a lectores de secundaria y preparatoria con dificultades. Durante casi dos décadas, el Dr. Rosow también enseñó en el Programa de Lenguaje y Alfabetización a través del Reading Institute en Williamstown, MA, Simmons College y Bay Path University, utilizando Speech to Print: Language Essentials for Teachers, y desarrollando el material que encontrará en este manual de ejercicios.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e","brand":"Brookes Publishing Company","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42704363978989,"sku":"9781681253336","price":56.6,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_1c455116-62db-4be9-b54f-0c07503bfea4.jpg?v=1649996398","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/speech-to-print-workbook-language-exercises-for-teachers-9781681253336","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}