{"product_id":"the-impact-of-classroom-practices-teacher-educators-reflections-on-culturally-relevant-teachers-9781648023989","title":"El impacto de las prácticas en el aula: Reflexiones de los formadores de docentes sobre maestros culturalmente relevantes","description":"\u003cp\u003eLos debates sobre las cualidades, habilidades y disposiciones de los profesores y la enseñanza culturalmente relevantes han proliferado en la formación del profesorado durante varias décadas. La obra de Ladson-Billings (2009), \u003cem\u003eThe Dreamkeepers: Successful Teachers of African American Children\u003c\/em\u003e, fue un trabajo innovador que se ha convertido en un estudio fundamental que informa el trabajo de la enseñanza culturalmente relevante (Ladson-Billings, 2009) y culturalmente sostenible (París \u0026 Alim, 2017). En su libro \u003cem\u003eThe Dreamkeepers\u003c\/em\u003e, ella describe a profesores eficaces que son capaces de aprovechar la riqueza cultural, los conocimientos y la herencia de las comunidades negras. Los \"Dreamkeepers\" se aseguraron de que sus estudiantes negros tuvieran éxito académico, permanecieran y crecieran tanto en términos de su competencia cultural como de su conciencia sociopolítica. En otras palabras, según la investigación de Ladson-Billings (2009), los profesores eficaces poseían disposiciones tanto pedagógicas como relacionales, que dejan impactos duraderos en la vida académica y social de los estudiantes a los que enseñan. Si bien es un texto fundamental, lo que sigue faltando en la investigación sobre los profesores culturalmente relevantes e incluso culturalmente sostenibles son las \"narrativas\" (es decir, historias, testimonios, etc.) relacionadas con cómo la raza de determinados profesores de E-12 impacta positivamente en la vida de sus estudiantes.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003ePor ejemplo, el Dr. Antonio Ellis (el primer editor del libro propuesto) describe a su profesor de música de secundaria, el Sr. Linard McCloud, como \"un educador musical afroamericano altamente eficaz que cambió el curso de su vida\" (pág. 170). Ellis (2016) describe a McCloud como cariñoso, atento, creativo, culturalmente sensible, sintonizado, esperanzado, flexible, organizado y reflexivo. Debido a que el Sr. McCloud poseía las características y disposiciones antes mencionadas, Ellis sostiene que se sintió motivado a lograr académica y socialmente en su escuela secundaria urbana. Además, según Ellis (2016), el Sr. McCloud fue un educador de gran impacto porque fue más allá de lo que se le exigía como maestro, una práctica que no es tan común en las escuelas, particularmente en las urbanas. McCloud no solo enseñó en el aula, sino que también construyó fuertes relaciones con las familias, los miembros de la comunidad y las partes interesadas externas, incluidas las empresas locales, los colegios y las universidades. El Sr. McCloud utilizó estas redes para aprovechar oportunidades para sus estudiantes académica, personal y profesionalmente. Al igual que muchos de sus compañeros de secundaria, Ellis (2016) sostiene que no se habría graduado de la escuela secundaria si no hubiera sido por el cuidado y la tutoría que recibió del Sr. McCloud. En este volumen editado propuesto, el objetivo de los editores es honrar a maestros como el Sr. McCloud que han marcado una diferencia en la vida de sus estudiantes al aprender de sus prácticas impactantes.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEmpleando una metodología de \"narración crítica\" (véase Hartlep \u0026 Hensley, 2015; Hartlep, Hensley, Braniger \u0026 Jennings, 2017), cada colaborador de capítulo utilizará su propia narrativa para mostrar el poder de los maestros influyentes en las aulas. Si bien este marco se centra en la raza, las experiencias vividas y aprendidas, el narrador es la unidad más importante de la narrativa; por lo tanto, \u003cem\u003eThe Impact of Classroom Practices: Reflections on Culturally Relevant Teachers\u003c\/em\u003e incluirá narradores afroamericanos que reflexionen sobre el impacto de las prácticas en el aula de maestros de diversos orígenes a quienes consideraron culturalmente relevantes y receptivos a sus necesidades académicas y sociales. Este trabajo ofrecerá recomendaciones a maestros en formación y en servicio que deseen dejar un impacto duradero en los estudiantes a los que enseñan.\u003c\/p\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-10091571\"\u003eAntonio L. Ellis\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Information Age Publishing\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 02\/02\/2021\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 174\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 0.56lbs\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 9.21h x 6.14w x 0.37d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781648023989\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 1648023983\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU037000\"\u003eInvestigación\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU059000\"\u003eTutoría de maestros y estudiantes\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU029000\"\u003eEnseñanza | General\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003ci\u003eEste título no es retornable\u003c\/i\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Information Age Publishing","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44438667952365,"sku":"9781648023989","price":78.82,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_612eac50-72a0-46f6-8aa0-c83f0be75f96.jpg?v=1700150433","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/the-impact-of-classroom-practices-teacher-educators-reflections-on-culturally-relevant-teachers-9781648023989","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}