{"product_id":"unconscious-bias-in-schools-a-developmental-approach-to-exploring-race-and-racism-revised-edition-9781682535851","title":"Sesgos inconscientes en las escuelas: un enfoque de desarrollo para explorar la raza y el racismo, edición revisada","description":"\u003cb\u003eEn \u003ci\u003eUnconscious Bias in Schools\u003c\/i\u003e, dos educadores experimentados describen el fenómeno del sesgo racial inconsciente y cómo afecta negativamente el trabajo de educadores y estudiantes en las escuelas.\u003c\/b\u003e \"Independientemente de la cantidad de esfuerzo, tiempo y recursos que los líderes educativos inviertan en mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de color\", escriben los autores, \"si se pasa por alto el sesgo racial inconsciente, los esfuerzos de mejora nunca podrán alcanzar su máximo potencial\". Para abordar este sesgo, argumentan los autores, los educadores primero deben ser conscientes del contexto racializado en el que vivimos. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e A través de anécdotas personales y escenarios de la vida real, \u003ci\u003eUnconscious Bias in Schools\u003c\/i\u003e proporciona a los líderes educativos una hoja de ruta esencial para abordar estos problemas directamente. Los autores se basan en la literatura sobre gestión del cambio, liderazgo, teoría crítica de la raza y desarrollo de la identidad racial, así como en la creciente investigación sobre el sesgo inconsciente en una variedad de campos, para brindar orientación para crear las condiciones necesarias para realizar este trabajo: conciencia, confianza y una \"postura de aprendizaje\". Benson y Fiarman también describen pasos específicos para normalizar las conversaciones sobre la raza; reducir la influencia del sesgo en la toma de decisiones; construir relaciones empáticas; y desarrollar un sistema de responsabilidad. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e Con demasiada frecuencia, las conversaciones sobre la raza se empantanan en preguntas de actitud o intención: \"¡Pero yo no soy racista!\". Este libro muestra cómo la información sobre el sesgo inconsciente puede ayudar a cambiar las conversaciones entre los educadores hacia un enfoque más productivo y colegial que tiene el potencial de desarticular los patrones de percepción que perpetúan el racismo y la injusticia institucional. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eTracey A. Benson\u003c\/b\u003e es profesora asistente de liderazgo educativo en la Universidad de Carolina del Norte en Charlotte. \u003cb\u003eSarah E. Fiarman\u003c\/b\u003e es la directora de desarrollo de liderazgo para EL Education, y exmaestra de escuela pública, directora y profesora en la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-12548144\"\u003eTracey A. Benson\u003c\/a\u003e, \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-9696436\"\u003eSarah E. Fiarman\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Harvard Education PR\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 29\/09\/2020\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 224\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 0.60 libras\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 9.10h x 6.00w x 0.40d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781682535851\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 1682535851\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU032000\"\u003eLiderazgo\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU038000\"\u003eVida estudiantil y asuntos estudiantiles\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-EDU\"\u003eEducación\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-EDU046000\"\u003eDesarrollo profesional\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eSobre el autor\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTracey A. Benson\u003c\/b\u003e es el fundador de The Anti-Racist Leadership Institute. Se ha desempeñado como profesor universitario, entrenador de directores, director de escuela secundaria, subdirector de escuela intermedia, capacitador de distrito y maestro de escuela primaria. \u003cb\u003eSarah E. Fiarman\u003c\/b\u003e es la directora de desarrollo de liderazgo para EL Education, y exmaestra de escuela pública, directora y profesora en la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard. Es autora de \u003ci\u003eBecoming a School Principal: Learning to Lead, Leading to Learn \u003c\/i\u003ey coautora de\u003ci\u003eInstructional Rounds in Education: A Network Approach to Improving Teaching and Learning\u003c\/i\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Harvard Education PR","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44488921678061,"sku":"9781682535851","price":48.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_2c3ff2e9-9276-483d-b520-b0453330c0dc.jpg?v=1700859294","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/unconscious-bias-in-schools-a-developmental-approach-to-exploring-race-and-racism-revised-edition-9781682535851","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}