{"product_id":"writing-skills-for-social-work-students-9781352012224","title":"Habilidades de redacción para estudiantes de Trabajo Social","description":"\u003cp\u003eEste libro proporcionará a los estudiantes de trabajo social los conocimientos, habilidades y confianza necesarios para producir trabajos escritos de primera categoría. La primera parte se centra en las habilidades fundamentales necesarias para producir un trabajo escrito excelente. Los estudiantes son guiados a través de las etapas centrales del trabajo en una tarea, desde la planificación de la tarea y la lectura y toma de notas hasta la búsqueda y evaluación de fuentes, la redacción de un texto y la edición y corrección de pruebas. La segunda parte se centra en los tipos clave de tareas que los estudiantes encontrarán en su carrera. Contiene capítulos dedicados a la redacción de un ensayo, un texto reflexivo, un análisis de caso de estudio, una revisión de literatura, un informe de prácticas y notas de caso en prácticas. Cada capítulo contiene ejemplos y actividades que ayudarán a los estudiantes a probar sus conocimientos y comprensión. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003eEste es un compañero esencial para todos los estudiantes de trabajo social.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eAutor:\u003c\/b\u003e \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=AUTH-13971033\"\u003eBella Ross\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEditorial:\u003c\/b\u003e Bloomsbury Publishing PLC\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePublicado:\u003c\/b\u003e 03\/03\/2021\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePáginas:\u003c\/b\u003e 236\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTipo de encuadernación:\u003c\/b\u003e Tapa blanda\u003cbr\u003e\u003cb\u003ePeso:\u003c\/b\u003e 0.78lbs\u003cbr\u003e\u003cb\u003eTamaño:\u003c\/b\u003e 9.21h x 6.14w x 0.52d\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN13:\u003c\/b\u003e 9781352012224\u003cbr\u003e\u003cb\u003eISBN10:\u003c\/b\u003e 1352012227\u003cbr\u003e\u003cb\u003eCategorías BISAC:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-STU\"\u003eAyudas para el estudio\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-STU036000\"\u003eHabilidades de estudio y de toma de exámenes\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e- \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=CAT-SOC\"\u003eCiencias Sociales\u003c\/a\u003e | \u003ca href=\"https:\/\/sureshotbooks-com.myshopify.com\/search?type=product%2Carticle%2Cpage\u0026amp;q=BISAC-SOC025000\"\u003eTrabajo Social\u003c\/a\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eAcerca del Autor\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eBella Ross\u003c\/b\u003e es profesora en la Unidad de Apoyo Académico Estudiantil del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Monash, Australia. Ha desarrollado materiales y ha enseñado habilidades académicas y lenguaje, lingüística y asignaturas de ESL durante casi veinte años. Bella tiene pasión por implementar prácticas de enseñanza basadas en la evidencia y ha publicado extensamente sobre el tema de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Sus intereses de investigación incluyen la comunicación en estudios de atención médica, la educación en trabajo social y el uso de la tecnología en la educación superior. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eUschi Bay\u003c\/b\u003e es Profesora Titular en el Departamento de Trabajo Social, Facultad de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud de la Universidad de Monash, Australia. Sus publicaciones se centran en el trabajo social y el medio ambiente, el cambio climático, la reflexividad crítica, la biopolítica, el neoliberalismo y la educación en trabajo social. Su proyecto de evaluación más reciente utilizó un enfoque de investigación-acción participativa feminista para una reflexión a medio plazo para una importante agencia internacional de desarrollo de la mujer, con un enfoque principal en la acción, la voz y el empoderamiento de las mujeres en Camboya. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eHelen Cleak \u003c\/b\u003ees Profesora Asociada Adjunta en el Departamento de Salud Comunitaria y Clínica de la Universidad La Trobe, y Becaria de Investigación en la Facultad de Salud de la Universidad Tecnológica de Queensland, Australia. Tiene una sólida experiencia práctica y de investigación en educación de campo y fue Directora de Educación de Campo y Prácticas Internacionales durante más de veinte años. Su libro, en coautoría con Jill Wilson, \u003ci\u003eMaking the Most of Field Placement \u003c\/i\u003ese encuentra ahora en su 4ª edición y ha sido adoptado como el principal texto de trabajo de campo en la mayoría de los programas de trabajo social australianos. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eSimon Davidson\u003c\/b\u003e es el gerente de integridad académica en la Universidad de Tasmania, Australia. Tiene un doctorado en lingüística aplicada de la Universidad de Melbourne. Simon ha enseñado en la Escuela de Lenguas y Lingüística de la Universidad de Melbourne y trabajó como profesor en la Unidad de Apoyo Académico Estudiantil de la Universidad de Monash. Sus intereses de investigación incluyen la evaluación del lenguaje, los estándares de comunicación escrita y la integridad académica. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eJohn Devaney\u003c\/b\u003e es Catedrático Centenario de Trabajo Social en la Universidad de Edimburgo, Reino Unido. Tiene casi veinte años de experiencia en la práctica del trabajo social en relación con niños y adultos con discapacidades de aprendizaje, y luego bienestar infantil. Sus intereses de investigación se relacionan con el maltrato infantil, la violencia doméstica y el impacto de la adversidad a lo largo del curso de la vida. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eCatherine Flynn\u003c\/b\u003e es Profesora Titular en el Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Monash, Australia, donde su enseñanza principal se centra en métodos de investigación para trabajadores sociales. Sus áreas de investigación principales incluyen la intersección de la justicia penal y el trabajo social, las colaboraciones internacionales\/trabajo social internacional y la educación e investigación en trabajo social. Tiene un gran interés en comprender y abordar las consecuencias más amplias e imprevistas de la justicia penal y otras políticas. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eKathryn Hay\u003c\/b\u003e es Profesora Asociada en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Massey, Nueva Zelanda. Kathryn enseña en cursos de educación de campo, políticas y métodos de investigación y es la Decana Asociada de Aprendizaje Integrado en el Trabajo para la Facultad de Salud. Sus intereses de investigación incluyen el aprendizaje integrado en el trabajo, la participación de los trabajadores sociales en la gestión de desastres y la preparación para la práctica de los trabajadores sociales recién cualificados. Kathryn ha publicado en revistas nacionales e internacionales, ha editado libros y es coautora de un texto multimedia sobre campos de práctica en Aotearoa Nueva Zelanda. Es miembro de los consejos editoriales de revistas de trabajo social y aprendizaje integrado en el trabajo en Nueva Zelanda y Asia-Pacífico. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eSteve Kirkwood\u003c\/b\u003e es Profesor Titular de Trabajo Social en la Universidad de Edimburgo, Reino Unido. Investiga sobre la identidad, la justicia y la ciudadanía en relación con las personas que han sido responsables o han sido víctimas de delitos o injusticias. La mayor parte de su investigación implica métodos psicológicos sociales discursivos o métodos de investigación de evaluación. Sus principales áreas de investigación incluyen el trabajo social de justicia penal, la justicia restaurativa y la integración de refugiados. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eAnna Lanyon\u003c\/b\u003e es una clínica de salud mental en el Hospital St. Vincent de Melbourne, Australia. Tiene experiencia en programas subagudos de intensificación\/reducción que unen la atención de salud mental hospitalaria y comunitaria. Su investigación de Maestría en Filosofía dentro del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Monash se centra en integrar y promover la recuperación y las prácticas basadas en la fortaleza dentro de los servicios clínicos de salud mental. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eMelissa Petrakis\u003c\/b\u003e es Profesora Titular de Trabajo Social en la Universidad de Monash, Australia. Es la Directora del Grupo de Investigación de Innovación, Transformación y Colaboración en Salud en Trabajo Social de la Universidad de Monash. Sus intereses de investigación incluyen la prevención del suicidio, el tratamiento y apoyo de la psicosis temprana, las necesidades de los cuidadores de salud mental e intervenciones familiares, y la coproducción con usuarios\/consumidores de servicios y trabajadores pares con respecto a la prestación de servicios de salud mental. Su libro \u003ci\u003eSocial Work Practice in Health\u003c\/i\u003e es ampliamente utilizado en la enseñanza en Australia, India, Nueva Zelanda, EE. UU. y Zimbabue. Es miembro del Consejo Editorial de Investigación sobre la Práctica del Trabajo Social.\u003cbr\u003e\u003cb\u003eBella Ross\u003c\/b\u003e es profesora en la Unidad de Apoyo Académico Estudiantil del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Monash, Australia. Ha desarrollado materiales y ha enseñado habilidades académicas y lenguaje, lingüística y asignaturas de ESL durante casi veinte años. Bella tiene pasión por implementar prácticas de enseñanza basadas en la evidencia y ha publicado extensamente sobre el tema de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Sus intereses de investigación incluyen la comunicación en estudios de atención médica, la educación en trabajo social y el uso de la tecnología en la educación superior. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eUschi Bay\u003c\/b\u003e es Profesora Titular en el Departamento de Trabajo Social, Facultad de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud de la Universidad de Monash, Australia. Sus publicaciones se centran en el trabajo social y el medio ambiente, el cambio climático, la reflexividad crítica, la biopolítica, el neoliberalismo y la educación en trabajo social. Su proyecto de evaluación más reciente utilizó un enfoque de investigación-acción participativa feminista para una reflexión a medio plazo para una importante agencia internacional de desarrollo de la mujer, con un enfoque principal en la acción, la voz y el empoderamiento de las mujeres en Camboya. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eHelen Cleak \u003c\/b\u003ees Profesora Asociada Adjunta en el Departamento de Salud Comunitaria y Clínica de la Universidad La Trobe, y Becaria de Investigación en la Facultad de Salud de la Universidad Tecnológica de Queensland, Australia. Tiene una sólida experiencia práctica y de investigación en educación de campo y fue Directora de Educación de Campo y Prácticas Internacionales durante más de veinte años. Su libro, en coautoría con Jill Wilson, \u003ci\u003eMaking the Most of Field Placement \u003c\/i\u003ese encuentra ahora en su 4ª edición y ha sido adoptado como el principal texto de trabajo de campo en la mayoría de los programas de trabajo social australianos. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eSimon Davidson\u003c\/b\u003e es el gerente de integridad académica en la Universidad de Tasmania, Australia. Tiene un doctorado en lingüística aplicada de la Universidad de Melbourne. Simon ha enseñado en la Escuela de Lenguas y Lingüística de la Universidad de Melbourne y trabajó como profesor en la Unidad de Apoyo Académico Estudiantil de la Universidad de Monash. Sus intereses de investigación incluyen la evaluación del lenguaje, los estándares de comunicación escrita y la integridad académica. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eJohn Devaney\u003c\/b\u003e es Catedrático Centenario de Trabajo Social en la Universidad de Edimburgo, Reino Unido. Tiene casi veinte años de experiencia en la práctica del trabajo social en relación con niños y adultos con discapacidades de aprendizaje, y luego bienestar infantil. Sus intereses de investigación se relacionan con el maltrato infantil, la violencia doméstica y el impacto de la adversidad a lo largo del curso de la vida. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eCatherine Flynn\u003c\/b\u003e es Profesora Titular en el Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Monash, Australia, donde su enseñanza principal se centra en métodos de investigación para trabajadores sociales. Sus áreas de investigación principales incluyen la intersección de la justicia penal y el trabajo social, las colaboraciones internacionales\/trabajo social internacional y la educación e investigación en trabajo social. Tiene un gran interés en comprender y abordar las consecuencias más amplias e imprevistas de la justicia penal y otras políticas. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eKathryn Hay\u003c\/b\u003e es Profesora Asociada en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Massey, Nueva Zelanda. Kathryn enseña en cursos de educación de campo, políticas y métodos de investigación y es la Decana Asociada de Aprendizaje Integrado en el Trabajo para la Facultad de Salud. Sus intereses de investigación incluyen el aprendizaje integrado en el trabajo, la participación de los trabajadores sociales en la gestión de desastres y la preparación para la práctica de los trabajadores sociales recién cualificados. Kathryn ha publicado en revistas nacionales e internacionales, ha editado libros y es coautora de un texto multimedia sobre campos de práctica en Aotearoa Nueva Zelanda. Es miembro de los consejos editoriales de revistas de trabajo social y aprendizaje integrado en el trabajo en Nueva Zelanda y Asia-Pacífico. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eSteve Kirkwood\u003c\/b\u003e es Profesor Titular de Trabajo Social en la Universidad de Edimburgo, Reino Unido. Investiga sobre la identidad, la justicia y la ciudadanía en relación con las personas que han sido responsables o han sido víctimas de delitos o injusticias. La mayor parte de su investigación implica métodos psicológicos sociales discursivos o métodos de investigación de evaluación. Sus principales áreas de investigación incluyen el trabajo social de justicia penal, la justicia restaurativa y la integración de refugiados. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eAnna Lanyon\u003c\/b\u003e es una clínica de salud mental en el Hospital St. Vincent de Melbourne, Australia. Tiene experiencia en programas subagudos de intensificación\/reducción que unen la atención de salud mental hospitalaria y comunitaria. Su investigación de Maestría en Filosofía dentro del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Monash se centra en integrar y promover la recuperación y las prácticas basadas en la fortaleza dentro de los servicios clínicos de salud mental. \u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cb\u003eMelissa Petrakis\u003c\/b\u003e es Profesora Titular de Trabajo Social en la Universidad de Monash, Australia. Es la Directora del Grupo de Investigación de Innovación, Transformación y Colaboración en Salud en Trabajo Social de la Universidad de Monash. Sus intereses de investigación incluyen la prevención del suicidio, el tratamiento y apoyo de la psicosis temprana, las necesidades de los cuidadores de salud mental e intervenciones familiares, y la coproducción con usuarios\/consumidores de servicios y trabajadores pares con respecto a la prestación de servicios de salud mental. Su libro \u003ci\u003eSocial Work Practice in Health\u003c\/i\u003e es ampliamente utilizado en la enseñanza en Australia, India, Nueva Zelanda, EE. UU. y Zimbabue. Es miembro del Consejo Editorial de Investigación sobre la Práctica del Trabajo Social.","brand":"Bloomsbury Publishing PLC","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":44715059740909,"sku":"9781352012224","price":43.25,"currency_code":"USD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0550\/8097\/6621\/products\/img_c6737d30-16dd-4086-97e8-103302ef759a.jpg?v=1704117479","url":"https:\/\/sureshotbooks.com\/es\/products\/writing-skills-for-social-work-students-9781352012224","provider":"SureShot Books Publishing LLC","version":"1.0","type":"link"}