Descripción
A Dry and Thirsty Land es el relato de mis casi once años viviendo en Trípoli, Libia, y enseñando inglés en la Escuela de las Compañías Petroleras. El señor Robert R. Waldum, de Black River Falls, Wisconsin, fundó la escuela en 1958 en una villa en Giorgimpopoli, un suburbio al oeste de Trípoli. Comenzó con un puñado de profesores y estudiantes, se trasladó a una antigua escuela que más tarde se convirtió en una escuela libia, y finalmente supervisó la construcción del campus que abrió en 1964. La escuela constaba de siete alas rectangulares de una sola planta y un edificio de primaria de dos plantas. Desde el aire, todos los edificios combinados parecían una "L" gigante. En el terreno, el campus se habría visto como en casa en el sur de California. Cada ala tenía cinco aulas, todas con acceso al exterior y conectadas por pasillos cubiertos. Apartado, se encontraba un gran gimnasio y, junto a él, un campo de atletismo de arena. Un estacionamiento completaba el complejo. Todo el campus estaba rodeado por un muro de bloques de hormigón. Los exteriores de los edificios eran pulcros, limpios y recién pintados de azul pálido. Los terrenos contaban con uno de los cultivos de césped preciado más impresionantes de Trípoli.
La OCS seguía las directrices administrativas de una escuela pública estadounidense típica con un superintendente, directores de primaria y secundaria, y una junta escolar compuesta por representantes de cinco importantes compañías petroleras: Oasis, Occidental, Amoseas, Mobil y Esso. Bajo la dirección del Sr. Waldum, se establecieron la Sociedad Nacional de Honor Juvenil, un Centro Juvenil y un Programa de Pequeñas Ligas. La escuela estaba generosamente financiada, por lo que tenía pocas preocupaciones financieras. En pocos años, el Sr. Waldum convirtió una pequeña villa en una escuela estadounidense en el extranjero altamente acreditada.
La matrícula total en la OCS en 1970 era de 1,100 estudiantes, desde jardín de infancia hasta noveno grado, doscientos o trescientos menos que el año anterior. El alumnado era 90% estadounidense, muchos de los estudiantes de Texas y Oklahoma. Los estudiantes desde jardín de infancia hasta noveno grado eran en su mayoría entusiastas, competitivos y educados. La ausencia de televisión maximizó las oportunidades de aprendizaje. La única televisión disponible era la estación local en la que se podía ver la lectura del Sagrado Corán, interminables repeticiones de la Gran Celebración del Primero de Septiembre, las noticias, un espectáculo ecuestre o una carrera de camellos, todo en árabe. Los estudiantes optaron por hacer sus tareas.
A medida que pasaron los años, la matrícula en la Escuela de las Compañías Petroleras reflejó las relaciones que teníamos con nuestro país anfitrión. Al comienzo del año escolar 1972-73 teníamos 750 estudiantes, K-9, por debajo de los más de mil estudiantes que teníamos cuando llegamos por primera vez. El gobierno libio había comenzado el proceso de nacionalización, y muchas familias que trabajaban para las principales compañías petroleras y compañías de servicios fueron reasignadas a otros países productores de petróleo o hicieron las maletas y regresaron a los Estados Unidos. Ese mismo otoño, la matrícula bajó a 400 estudiantes, desde jardín de infancia hasta noveno grado.
Llegué a Trípoli el año después de la Revolución al-Fateh de 1969, la "Gran Revolución del Primero de Septiembre" en la que Muamar Gadafi derrocó al rey Idris, monarca hereditario de Libia, en un golpe casi incruento.
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Author: Eleanor Froiland Andrews
Publisher: Goose River Press
Published: 01/05/2022
Pages: 354
Binding Type: Paperback
Weight: 0.90lbs
Size: 8.50h x 5.50w x 0.74d
ISBN13: 9781597132428
ISBN10: 159713242X
BISAC Categories:
- Biography & Autobiography | Personal Memoirs
- Art | Study & Teaching
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