Una guía para docentes y personal sobre cómo apoyar el éxito de los estudiantes de segundo año

A Faculty and Staff Guide on Supporting Sophomore Student Success forma parte de una serie de guías orientadas a la acción, cuyo objetivo es combinar la investigación y la práctica para mejorar el desarrollo profesional y la capacidad del profesorado y el personal, con la meta final de aumentar el aprendizaje, el desarrollo, la transición y el éxito de los estudiantes durante su estancia en la universidad. Más específicamente, esta guía utiliza el modelo de desarrollo psicosocial de Schaller (2005), que comienza con la exploración aleatoria y concluye con el compromiso, como marco y estructura organizativa para ayudar a los asesores a interpretar las experiencias de los estudiantes y luego vincular esas experiencias con los resultados de aprendizaje relacionados.

A lo largo de esta guía, los lectores encontrarán preguntas para la reflexión, estrategias específicas para los asesores y herramientas prácticas para usar al trabajar con los estudiantes en las diversas etapas de desarrollo. Estos recursos se alinean con las experiencias de desarrollo para los estudiantes en cada etapa psicosocial.

Autor: Julie Tetley, Molly Schaller
Editorial: First-Year Experience and Students in Transit
Publicado: 04/10/2023
Páginas: 32
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.35 libras
Tamaño: 8.35h x 5.35w x 0.24d
ISBN13: 9781942072621
ISBN10: 1942072627
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Vida estudiantil y asuntos estudiantiles