Una segunda aula: las relaciones entre padres y maestros en una escuela Waldorf

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Descripción

¿Cómo es una escuela sana y exitosa? ¿Se trata solo de resultados medibles, resultados de exámenes y calificaciones de aprobado/reprobado establecidas por el gobierno? ¿Se puede cuantificar el aprendizaje en mediciones a corto plazo o el aprendizaje real tarda años en manifestarse en una carrera o biografía? Todos parecen estar de acuerdo en que una escuela sana también es una comunidad y que la comunidad depende de la calidad de las relaciones, principalmente las relaciones entre estudiantes, maestros y padres.

Este libro presenta un examen exhaustivo de la relación entre padres y maestros en todas sus dimensiones, desde las noches y conferencias para padres hasta la comunicación, el conflicto y el ciclo de vida de la participación de los padres en su escuela.

Entre los capítulos de consejos prácticos hay secciones que consideran los problemas desde una dimensión espiritual más profunda. Este libro tiene como objetivo estimular la conversación, la autorreflexión y las prácticas relacionales que despiertan la vida comunitaria en y alrededor de nuestras escuelas.



Autor: Torin M. Finser
Editorial: Steiner Books
Publicado: 19/03/2014
Páginas: 252
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.82 libras
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.57d
ISBN13: 9781621480631
ISBN10: 1621480631
Categorías BISAC:
- Educación | Participación de los padres
- Educación | Enseñanza | General