Guía del maestro para el aprendizaje basado en estándares: (un manual de instrucciones para adoptar la calificación, el plan de estudios y la retroalimentación basados en estándares)

Con prólogo de Robert J. Marzano

Cuando los maestros adoptan el aprendizaje basado en estándares, los estudiantes asumen la responsabilidad de su educación y sus logros se disparan. Escrito específicamente para maestros de K-12, este recurso detalla un enfoque secuencial para conectar el currículo, la instrucción, los métodos de evaluación y la retroalimentación a través de la educación basada en estándares. Los autores brindan consejos prácticos, ejemplos del mundo real y respuestas a preguntas frecuentes diseñadas para apoyarlo durante esta importante transición.

Implemente la calificación, la instrucción y el plan de estudios basados en estándares en su aula y escuela:

• Explore las teorías y los beneficios de un plan de estudios basado en estándares y familiarícese con varios cambios de paradigma significativos que lo ayudarán a realizar una transición sólida a un aula basada en estándares.
• Explore formas de cambiar su forma de pensar sobre la enseñanza y los planes de lecciones para comprender mejor el contenido como un vehículo para el logro de los estándares.
• Aprenda a desarrollar escalas de dominio que le ofrezcan orientación para enseñar según los estándares y establecer una evaluación informativa en el aula para el aprendizaje de los estudiantes.
• Descubra nuevos estilos de instrucción, evaluación educativa, retroalimentación y elaboración de planes de estudios que se adaptan bien a la educación basada en estándares.
• Comprenda cómo desarrollar la propiedad del estudiante a través del establecimiento de metas y acceda a reproducibles descargables gratuitos disponibles con este libro.

Contenido:
Sobre los autores
Sobre Marzano Research
Prólogo de Robert J. Marzano
Introducción
Capítulo 1: Planificación de la instrucción con escalas de dominio
Capítulo 2: Instrucción con escalas de dominio
Capítulo 3: Establecimiento de metas y seguimiento del progreso
Capítulo 4: Administración de evaluaciones de aula de calidad y cálculo de calificaciones
Capítulo 5: Enseñanza a estudiantes excepcionales
Capítulo 6: Comunicación de calificaciones
Epílogo
Apéndice A: Preguntas frecuentes
Apéndice B: Creación de un plan de unidad elemental
Referencias y recursos
Índice

Autor: Tammy Heflebower, Jan K. Hoegh, Philp B. Warrick
Editorial: Marzano Resources
Publicado: 28/09/2018
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80lbs
Tamaño: 9.90h x 7.00w x 0.40d
ISBN13: 9781943360253
ISBN10: 1943360251
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Finanzas