Guía para docentes para trabajar con paraeducadores y otros auxiliares de aula

Los paraeducadores, también conocidos como auxiliares de maestros, asistentes de enseñanza y asistentes de instrucción, están desempeñando un papel cada vez más importante en las escuelas. Sin embargo, la mayoría de los maestros nunca han sido capacitados para trabajar eficazmente con otros adultos en sus aulas. En "A Teacher's Guide to Working with Paraeducators and Other Classroom Aides", Jill Morgan y Betty Y. Ashbaker brindan consejos directos y actividades enfocadas que pueden ayudar a forjar una relación de trabajo productiva entre maestros y paraeducadores. Las autoras cubren temas clave relacionados con el trabajo y la supervisión de paraeducadores, incluyendo cómo asignar responsabilidades, comunicarse, monitorear la calidad del trabajo, proporcionar capacitación en el puesto y crear un circuito de retroalimentación. Consejos de maestros en ejercicio explican formas de encontrar el tiempo para supervisar eficazmente a los paraeducadores. Las autoras discuten cómo las técnicas de supervisión involucradas en el trabajo con paraeducadores son similares y diferentes de las que los maestros usan con los estudiantes. Las autoras dan sugerencias concisas para traducir la información a su aula; los formularios para completar describen pasos autodirigidos para mejorar en áreas selectas. Como libro de trabajo práctico y una reflexión reflexiva de las experiencias de las autoras al trabajar con maestros y paraeducadores, este libro es un recurso indispensable para cualquier maestro que quiera crear un equipo de instrucción exitoso.

Author: Jill Morgan, Betty Y. Ashbaker
Publisher: ASCD
Published: 02/01/2001
Pages: 118
Binding Type: Paperback
Weight: 0.48lbs
Size: 9.25h x 7.52w x 0.25d
ISBN13: 9781416616245
ISBN10: 1416616241
BISAC Categories:
- Education | Classroom Management
- Education | Professional Development
- Education | Collaborative & Team Teaching

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