Descripción
La contribución del libro de la Dra. Doerr es inestimable. Su investigación se basa en una metodología altamente sofisticada con aplicaciones prácticas de valor incalculable en la edición de estilo académico para académicos que no son hablantes nativos de inglés. Academic Style Proofreading se convertirá en un recurso vital para lectores de todo el mundo dedicados a la publicación académica.
(John Casey Gooch, Profesor Asociado de Retórica y Literatura, Universidad de Texas en Dallas, EE. UU.)
Este libro explica los roles de las profesiones híbridas en la publicación académica y ofrece un análisis fresco y estimulante de estilística de corpus de la revisión de estilo académico. La autora inicia una conversación importante y oportuna sobre las explicaciones y el tratamiento del estilo académico con el espíritu de avanzar hacia una comunidad de discurso académico internacional más inclusiva. Sus conocimientos serán un recurso inestimable tanto para académicos como para profesionales de la edición.
(Karen Dwyer, PhD, Profesora (Docencia) de Gramática Inglesa Moderna y Metodología de Investigación, University College London)
En el contexto internacional actual, cada vez se exige más escribir no solo correctamente, sino también de acuerdo con las expectativas estilísticas de la comunidad académica. Sin embargo, debido a que el estilo académico y sus estándares solo se mencionan, si no se pasan por alto, en los libros de texto y las directrices de las revistas, muchos estudiantes y académicos no nativos reciben sus trabajos lingüísticamente correctos con recomendaciones para "revisar el inglés", pero no pueden comprender dónde radica el problema o cómo abordarlo. Además, el cambio y la confusión entre los profesionales del lenguaje que pueden ayudar a estos académicos, es decir, revisores, correctores de estilo y correctores de pruebas, impiden cualquier claridad en cuanto a quién debe reelaborar el estilo académico antes de la presentación y publicación.
Este volumen busca desentrañar el concepto de "revisión de estilo académico" y sus componentes a través de un análisis multifacético que incluye metodologías como la terminología, la estilística de corpus y el análisis de errores. Esto tiene como objetivo definir el propósito y las complejidades de este nuevo aspecto de la escritura académica y presentar errores comunes en el estilo académico, así como posibles soluciones de revisión, en economía y humanidades. Al hacerlo, el libro presenta una evaluación de los problemas, métodos e implicaciones de la revisión de estilo académico para fines de investigación, profesionales y educativos.
Author: Graeme Davis, Roxanne Barbara Doerr
Publisher: Peter Lang Ltd, International Academic Publis
Published: 01/27/2023
Pages: 244
Binding Type: Paperback
Weight: 0.83lbs
Size: 9.02h x 5.98w x 0.54d
ISBN13: 9781800797307
ISBN10: 1800797303
BISAC Categories:
- Language Arts & Disciplines | Writing | Authorship
- Language Arts & Disciplines | Linguistics | General
- Literary Criticism | General
About the Author
ROXANNE BARBARA DOERR (PhD) es investigadora en Lengua y Lingüística Inglesa en el Departamento de Economía y Gestión de la Universidad de Brescia (Italia). También traduce, revisa y corrige artículos académicos y capítulos de volúmenes para su publicación en diversos campos. Sus áreas de investigación incluyen el inglés para fines específicos y académicos, el discurso militar, la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje militar, las comunidades de discurso en línea, los estudios de discurso asistido por corpus y la estilística de corpus. Sus publicaciones más recientes incluyen el libro Communicating Professions Via Blog: An applied linguistics approach (2019) y ensayos sobre las áreas de investigación mencionadas anteriormente en revistas y volúmenes nacionales e internacionales revisados por pares.
This title is not returnable