Descripción
Una guía para escribir pensando en el lector
Si quieres que la gente lea tus escritos, estos tienen que ser legibles. En Academic Writing as if Readers Matter, Leonard Cassuto ofrece a los escritores académicos una prescripción directa y práctica para una escritura que será leída y comprendida: cuida a tu lector. Con una gran cantidad de ejemplos de las artes y las ciencias, este libro corto e ingenioso ofrece consejos invaluables a escritores de todos los niveles, en todos los campos, sobre cómo escribir mejor tanto para audiencias especializadas como para el público en general. Una buena escritura académica depende de conectar con los lectores, ganándose su tiempo y atención. Cassuto ofrece consejos y sugerencias sobre cómo agudizar los argumentos y hacer que las ideas complejas sean atractivas. Aborda el funcionamiento de introducciones y conclusiones, transiciones, marcadores, párrafos y oraciones, todos los componentes básicos de la escritura académica. También muestra cómo la narración y la metáfora pueden hacer que tu prosa sea más atractiva de lo que pensabas. Y explica el uso adecuado de esa herramienta tan peligrosa: la jerga. Este libro puede convertir a cualquier escritor académico, incluido tú, en un mejor escritor. Eso significa convertirse en un mejor comunicador de las ideas y descubrimientos que quieres que el mundo comprenda. Por el bien de los lectores dentro y fuera de la academia, Academic Writing as if Readers Matter muestra cómo y por qué debes hacer que tu escritura conecte con las personas para las que escribes.Autor: Leonard Cassuto
Editorial: Princeton University Press
Publicado: 24/09/2024
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,75 libras
Tamaño: 8,40 alto x 5,40 ancho x 0,80 profundidad
ISBN13: 9780691195797
ISBN10: 069119579X
Categorías BISAC:
- Artes e Idiomas | Escritura | Académica y Erudita
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Artes e Idiomas | Escritura | Autoría
Sobre el autor
Leonard Cassuto es profesor de inglés en la Universidad de Fordham. Escribe una columna regular, "The Graduate Adviser", para el Chronicle of Higher Education, y entre sus numerosos libros se incluye The New PhD: How to Build a Better Graduate Education.