Descripción
El desarrollo del talento es clave para que las organizaciones sigan el ritmo de los rápidos cambios sociales y tecnológicos del lugar de trabajo actual. Las empresas demandan talento que posea un dominio de la disciplina y los sistemas, combinado con la capacidad de manejar equipos, proyectos y asignaciones transfuncionales y multiculturales. Colegios y universidades se enfrentan a desafíos a la hora de preparar a los estudiantes en todas las dimensiones de competencias que los empleadores demandan.
El modelo T configura el desarrollo académico y profesional de una manera que permite a las instituciones proporcionar a los estudiantes una base sólida, construida a través de ricas experiencias académicas y co-curriculares que les permiten crecer y adaptarse al lugar de trabajo en evolución. El modelo T comprende cinco elementos clave: dominio de la disciplina académica, comprensión del sistema (pensamiento sistémico), competencias de expansión de límites, comprensión interdisciplinaria y un fuerte sentido de sí mismo (el YO de la T). En este volumen, se introduce a los lectores en la dinámica del lugar de trabajo que genera la necesidad de profesionales T, seguido de la discusión de cada uno de los cinco elementos clave del modelo T. A continuación, se presenta a los lectores cómo representantes de diferentes segmentos de la educación superior infunden el modelo T en todo el plan de estudios. La sección final del libro ofrece las perspectivas de profesionales de la industria sobre la necesidad de crecer como un T, una vez que un nuevo graduado ingresa a la fuerza laboral.
Autor: Philip Gardner
Editorial: Business Expert Press
Publicado: 01/10/2020
Páginas: 238
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.72lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.51d
ISBN13: 9781951527068
ISBN10: 1951527062
Categorías BISAC:
- Negocios y Economía | Industrias | Servicio
- Negocios y Economía | Recursos Humanos y Gestión de Personal
- Negocios y Economía | Carreras | General
Acerca del autor
Philip Gardner, PhD, dirige el Collegiate Employment Research Institute en la Michigan State University. Durante 34 años, el instituto ha llevado a cabo investigaciones centradas en la transición de la universidad al trabajo, la socialización temprana en el lugar de trabajo, las tendencias del mercado laboral nacional de los nuevos graduados universitarios y la educación experiencial. Phil inició el trabajo sobre el modelo T hace 10 años y es un firme defensor del modelo como medio para reimaginar la educación universitaria. Sirvió como Especialista Fulbright en Nueva Zelanda; ha sido reconocido por CEIA y WACE por su investigación en el avance del aprendizaje integrado en el trabajo; y fue recientemente elegido para la Academia de Becarios de NACE.