Descripción
Investigaciones de vanguardia revelan que los padres pueden desempeñar un papel fundamental en ayudar a los niños pequeños y preescolares con trastorno del espectro autista (TEA) a conectar con otros y a desarrollar todo su potencial. Esta guía alentadora de los desarrolladores de un programa de intervención temprana pionero ofrece estrategias prácticas y factibles que puede usar todos los días. Casi todos los niños pequeños, incluidos aquellos con TEA, tienen una asombrosa capacidad para aprender. Las Dras. Sally Rogers, Geraldine Dawson y Laurie Vismara hacen que sea sorprendentemente sencillo convertir las rutinas diarias como el desayuno o la hora del baño en experiencias de aprendizaje divertidas y gratificantes que abordan habilidades de desarrollo cruciales. Ejemplos vívidos ilustran técnicas probadas para promover el juego, el lenguaje y el compromiso. Empiece temprano y déle a su hijo las herramientas para explorar y disfrutar el mundo.
Ganador—Premio al Libro del Año de la American Journal of Nursing
Profesionales de la salud mental, vean también el manual de intervención relacionado de los autores, Early Start Denver Model for Young Children with Autism, así como el Early Start Denver Model Curriculum Checklist for Young Children with Autism (se vende en juegos de 15).Autor: Sally J. Rogers, Geraldine Dawson, Laurie A. Vismara
Editorial: Guilford Publications
Publicado: 21/05/2012
Páginas: 342
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.38lbs
Tamaño: 9.90h x 7.02w x 0.92d
ISBN13: 9781609184704
ISBN10: 160918470X
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicoterapia | Infantil y Adolescente
- Familia y Relaciones | Niños con Necesidades Especiales
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del Espectro Autista
Acerca del autor
Sally J. Rogers, PhD, es Profesora de Psiquiatría en el MIND Institute de la Universidad de California, Davis. Es una investigadora pionera en autismo, conocida por su trabajo en intervención temprana para preescolares, déficits de imitación, intervenciones familiares y autismo en la infancia. Con Geraldine Dawson y sus colegas, la Dra. Rogers desarrolló el Modelo Denver de Inicio Temprano (Early Start Denver Model), el enfoque de tratamiento que es la base de este libro.
Geraldine Dawson, PhD, es Profesora de Psiquiatría y Directora del Centro Duke para el Autismo y el Desarrollo Cerebral de la Universidad de Duke. Fue Directora Fundadora del Centro de Autismo de la Universidad de Washington. Experta en autismo reconocida internacionalmente, enfocada en la detección temprana, la intervención y la plasticidad cerebral en el autismo, la Dra. Dawson es una defensora apasionada de las familias. Es coautora de An Early Start for Your Child with Autism y A Parent's Guide to Asperger Syndrome and High-Functioning Autism. Laurie A. Vismara, PhD, BCBA-D, LBA, ha dedicado su carrera de investigación a trabajar de cerca con familias con autismo y a contribuir a la ciencia y al desarrollo del programa del Modelo Denver de Inicio Temprano (ESDM). Es coautora de An Early Start for Your Child with Autism (para padres) y Coaching Parents of Young Children with Autism (para profesionales). La Dra. Vismara utiliza plataformas de telesalud y viaja por todo Estados Unidos e internacionalmente para ayudar a familias, programas financiados con fondos públicos y universidades a desarrollar el ESDM en sus comunidades.