Un enfoque imaginativo para la enseñanza

En este libro, el galardonado educador Kieran Egan muestra cómo podemos transformar la experiencia de los estudiantes de K-12 y ayudarlos a ser más conocedores y creativos en su pensamiento. En el centro de este proceso transformador se encuentra la imaginación, que puede convertirse en el corazón del aprendizaje efectivo si se vincula con las tareas centrales de la educación. An Imaginative Approach to Teaching es un libro innovador que ofrece una comprensión de cómo funciona la imaginación de los estudiantes en el aprendizaje y muestra cómo la adquisición de herramientas cognitivas impulsa el desarrollo educativo de los estudiantes. Este enfoque es único porque involucra tanto la imaginación como las emociones. El autor demuestra claramente cómo el conocimiento cobra vida en la mente de los estudiantes si se introduce en el contexto de las esperanzas, los miedos y las pasiones humanas. Para facilitar este nuevo enfoque educativo, el libro incluye una amplia variedad de herramientas de enseñanza efectivas, como la historia, el ritmo, el juego, la oposición, la agencia y la comprensión metanarrativa, que valoran y se basan en la forma en que los niños entienden sus experiencias. Lo más importante es que Egan proporciona marcos para la planificación de lecciones y más de una docena de lecciones de muestra para mostrar cómo los maestros pueden usar estas herramientas para despertar la inteligencia y la imaginación en el aula.

Autor: Kieran Egan
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 04/02/2005
Páginas: 274
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.89lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.62d
ISBN13: 9780470928486
ISBN10: 0470928484
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General

Sobre el autor
Kieran Egan es profesor de educación en la Universidad Simon Fraser en Vancouver. Su trabajo se centra en prácticas de enseñanza que desarrollan la imaginación de un niño. El Dr. Egan es recipiente del prestigioso Premio Grawemeyer y miembro de la Academia Nacional de Educación. También es autor de numerosos libros, incluyendo The Educated Mind y Teaching as Storytelling.

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