Descripción
An Introduction to Complexity Pedagogy: Using Critical Theory, Critical Pedagogy and Complexity in Performance and Literature ofrece a los lectores una introducción a los conceptos básicos de la ciencia de la complejidad y cómo podrían aplicarse en la enseñanza de la composición, la escritura creativa, la interpretación y la literatura. El libro se basa en la teoría crítica (definida como la teoría de Frankfurt) y la teoría de las fronteras, sirviendo como una crítica del neoliberalismo en la educación superior y la enseñanza del pensamiento crítico como un conjunto de habilidades. Los capítulos individuales están dedicados a los siguientes artistas y escritores: - el pueblo Choctaw
- la autora LeAnne Howe
- la autora lesbiana chicana Gloria Anzaldua
- la artista de performance Karen Finley
- el dúo de performance Bob Flanagan y Sheree Rose La fortaleza de este libro radica en que se concentra en la enseñanza de temas interrelacionados: fronteras (incluida la frontera entre lo capacitado/discapacitado), complejidad, ascendencia mixta, capacidad/discapacidad, textos e interpretación, utilizando la frontera México-Estados Unidos como ejemplo práctico de un sistema de complejidad. El trabajo de los cinco artistas y autores antes mencionados se utiliza para centrarse en la resistencia política dentro del contexto del descolonialismo, pero también hay referencias a poblaciones de ascendencia mixta (incluidos los Redbones) y a cuestiones de discapacidad. Este marco de referencia de la complejidad permite al lector ver y comprender tanto las narrativas como los puntos de vista de los artistas en las relaciones dinámicas de marcos temporales más cortos y más largos. No se requieren conocimientos previos de la ciencia de la complejidad y se proporcionan amplios ejemplos de temas relacionados con la complejidad, desde los arrecifes de coral hasta las rayas de las cebras. El enfoque está en los estudiantes de universidades estatales y estudiantes transferidos de colegios comunitarios, especialmente estudiantes de primera generación y estudiantes de color, con implicaciones políticas que apuntan a una crítica tanto de los pequeños y elitistas colegios de artes liberales (SLACs) como de las instituciones de investigación. An Introduction to Complexity Pedagogy: Using Critical Theory, Critical Pedagogy and Complexity in Performance and Literature es el texto perfecto para la asignación en una variedad de aulas, incluyendo cursos en Ciencia de la Complejidad, Composición y Retórica, Artes Escénicas, Estudios Culturales, Teoría Crítica, Estudios Étnicos y muchos otros. Perfecto para cursos como: Introducción a la Escritura Creativa Composición Avanzada Introducción al Arte Fronterizo Introducción a la Complejidad en las Artes y las Humanidades Introducción a la Literatura Multicultural Introducción a la Literatura Chicanx y Nativo Americana Introducción al Arte Escénico y la Justicia Social Temas Especiales: Complejidad, Medio Ambiente, Literatura y Artes Temas Especiales: Estudios sobre Discapacidad y Performance Temas Especiales: Historias Familiares Críticas, Ascendencia Mixta y Pedagogía
Autor: D. Emily Hicks
Editorial: Myers Education Press
Publicado: 10/01/2023
Páginas: 175
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.57 libras
Tamaño: 8.90h x 5.91w x 0.79d
ISBN13: 9781975504397
ISBN10: 1975504399
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Educación | Educación Multicultural
- la autora LeAnne Howe
- la autora lesbiana chicana Gloria Anzaldua
- la artista de performance Karen Finley
- el dúo de performance Bob Flanagan y Sheree Rose La fortaleza de este libro radica en que se concentra en la enseñanza de temas interrelacionados: fronteras (incluida la frontera entre lo capacitado/discapacitado), complejidad, ascendencia mixta, capacidad/discapacidad, textos e interpretación, utilizando la frontera México-Estados Unidos como ejemplo práctico de un sistema de complejidad. El trabajo de los cinco artistas y autores antes mencionados se utiliza para centrarse en la resistencia política dentro del contexto del descolonialismo, pero también hay referencias a poblaciones de ascendencia mixta (incluidos los Redbones) y a cuestiones de discapacidad. Este marco de referencia de la complejidad permite al lector ver y comprender tanto las narrativas como los puntos de vista de los artistas en las relaciones dinámicas de marcos temporales más cortos y más largos. No se requieren conocimientos previos de la ciencia de la complejidad y se proporcionan amplios ejemplos de temas relacionados con la complejidad, desde los arrecifes de coral hasta las rayas de las cebras. El enfoque está en los estudiantes de universidades estatales y estudiantes transferidos de colegios comunitarios, especialmente estudiantes de primera generación y estudiantes de color, con implicaciones políticas que apuntan a una crítica tanto de los pequeños y elitistas colegios de artes liberales (SLACs) como de las instituciones de investigación. An Introduction to Complexity Pedagogy: Using Critical Theory, Critical Pedagogy and Complexity in Performance and Literature es el texto perfecto para la asignación en una variedad de aulas, incluyendo cursos en Ciencia de la Complejidad, Composición y Retórica, Artes Escénicas, Estudios Culturales, Teoría Crítica, Estudios Étnicos y muchos otros. Perfecto para cursos como: Introducción a la Escritura Creativa Composición Avanzada Introducción al Arte Fronterizo Introducción a la Complejidad en las Artes y las Humanidades Introducción a la Literatura Multicultural Introducción a la Literatura Chicanx y Nativo Americana Introducción al Arte Escénico y la Justicia Social Temas Especiales: Complejidad, Medio Ambiente, Literatura y Artes Temas Especiales: Estudios sobre Discapacidad y Performance Temas Especiales: Historias Familiares Críticas, Ascendencia Mixta y Pedagogía
Autor: D. Emily Hicks
Editorial: Myers Education Press
Publicado: 10/01/2023
Páginas: 175
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.57 libras
Tamaño: 8.90h x 5.91w x 0.79d
ISBN13: 9781975504397
ISBN10: 1975504399
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Educación | Educación Multicultural