Animales en las escuelas: Procesos y estrategias en la educación humano-animal

Animals in Schools explora cuestiones importantes en el campo de los estudios críticos de los animales y la educación, mediante un examen minucioso de una amplia gama de situaciones educativas y actividades en el aula. ¿Cómo se expresan y discuten las relaciones entre humanos y animales en la escuela? ¿Cómo desarrollan los maestros y los estudiantes estrategias para manejar los conflictos éticos que surgen de la posición atribuida a los animales como accesibles al control, uso y matanza humanos? ¿Cómo abordan las escuelas temas como los zoológicos, la caza y el consumo de carne? Estas son preguntas que tienen profundas implicaciones para la educación y la sociedad. Se describen gráficamente, se discuten y se problematizan basándose en una investigación etnográfica detallada, y se analizan mediante una síntesis de perspectivas de la teoría crítica, el género y el pensamiento poscolonial. Animals in Schools convierte las relaciones entre humanos y animales en un tema crucial para la teoría y la práctica pedagógica. En las diversas dimensiones físicas y sociales del entorno escolar, se producen y reproducen diversas representaciones sociales de los animales. Estas representaciones cuentan historias sobre los límites y las identidades entre humanos y animales y plantean un complejo conjunto de preguntas sobre la dominación y la subordinación, la normatividad y la desviación, la racionalidad y la empatía, así como las posibilidades de resistencia y cambio.

Autor: Helena Pederson
Editorial: Purdue University Press
Publicado: 01/08/2010
Páginas: 146
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.40d
ISBN13: 9781557535238
ISBN10: 155753523X
Categorías BISAC:
- Educación | Ensayos
- Naturaleza | Derechos de los animales

Acerca del Autor
Helena Pedersen, con un doctorado en educación, es investigadora en la Escuela de Educación de la Universidad de Malmö. Sus trabajos recientes y próximos aparecen en los volúmenes Social Justice, Peace, and Environmental Education: Transformative Standards (Routledge, 2009); Zootopian Visions of Animal Encounter: Farewell to Noah (Lexington Books, 2010); Global Harms: Ecological Crime and Speciesism (Nova Science Publishers, 2008); y Values and Democracy in Education for Sustainable Development (Liber, 2008). Helena Pedersen recibió el Premio de la American Sociological Association a la Beca Distinguida de Estudiantes Graduados (Sección de Animales y Sociedad) en 2006.