Descripción
UNA CONTRANARRATIVA
Este libro innovador descubre cómo el racismo contra las personas negras ha informado y perpetuado leyes, políticas y costumbres anti-alfabetización desde el período colonial hasta la actualidad. Como una contranarrativa de la historia de la alfabetización de las personas negras en los Estados Unidos, el lente histórico del libro revela las estructuras políticas y sociales interconectadas que repetidamente no han logrado apoyar la equidad en la alfabetización para los estudiantes negros. Arlette Ingram Willis guía a los lectores a través del impacto del racismo contra las personas negras en la educación de la alfabetización, identificando y documentando la historia no reconocida de la educación de la alfabetización de las personas negras, una que está indisolublemente ligada a una historia de supremacía blanca.
Willis analiza, expone, ilumina e interroga evidencia histórica incontrovertible de los esfuerzos sociales, políticos y legales para negar la igualdad de acceso a la alfabetización. Los capítulos cubren una evolución en profundidad del papel de la supremacía blanca y el daño que causa al obstaculizar el progreso de los lectores negros; un examen crítico de la investigación empírica y las suposiciones ideológicas subyacentes que resultaron en la limitación del acceso a la alfabetización; y una revisión de documentos federales y estatales que restringían el acceso a la lectura para las personas negras. Willis entrelaza viñetas históricas a lo largo del texto como antídotos para blanquear la historia de la alfabetización entre las personas negras en los Estados Unidos y ofrece recomendaciones sobre cómo avanzar para desmantelar la investigación y las leyes racistas sobre la lectura. Al centrar la narrativa en las experiencias de las personas negras en los Estados Unidos, Willis cambia la conversación y proporciona un enfoque intransigente no solo en el impacto histórico de tales leyes y políticas, sino también en sus conexiones con las leyes y políticas actuales.
Una historia definitiva de las estructuras instructivas y legales que han dañado a generaciones de personas negras, este texto es esencial para académicos, estudiantes y formuladores de políticas en educación de alfabetización, investigación de lectura, historia de la educación y educación para la justicia social.
Autor: Arlette Ingram Willis
Editorial: Routledge
Publicado: 30/05/2023
Páginas: 344
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.27lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.60d
ISBN13: 9781032275000
ISBN10: 1032275006
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Alfabetización
- Educación | Política y reforma educativa
- Educación | Historia
Acerca del autor
Arlette Ingram Willis es Profesora de Lenguaje y Alfabetización en el Departamento de Currículo e Instrucción de la Universidad de Illinois Urbana-Champaign, EE. UU.
Este título no es retornable