Descripción
La comunicación efectiva es una habilidad crítica para muchas disciplinas académicas y carreras, por lo que los colegios y universidades, y sus profesores, están legítimamente comprometidos a mejorar la escritura de los estudiantes en todo el currículo. Guiar y evaluar la escritura de los estudiantes en las aulas, la educación general y los departamentos requiere conocimiento, planificación y persistencia, pero se puede hacer de manera efectiva y eficiente.
Escrito en el estilo conciso y accesible por el que Barbara Walvoord es conocida, Assessing and Improving Student Writing in College: A Guide for Institutions, General Education, Departments, and Classrooms ofrece a administradores, directores de programas, líderes de educación general e instructores de aula la orientación que necesitan. El libro proporciona sugerencias concretas sobre cómo:
- Articular los objetivos para la escritura de los estudiantes
- Medir la escritura de los estudiantes
- Mejorar la escritura de los estudiantes
- Documentar esa mejora
El libro comienza abordando cuatro conceptos básicos: qué entendemos por escribir, qué entendemos por buena escritura, cómo los estudiantes aprenden a escribir y los propósitos de la evaluación. A continuación, Walvoord explica los diversos enfoques y métodos para evaluar la escritura, instando a una combinación de ellos adaptada a los propósitos y el contexto político de la institución. Después de esta introducción, los capítulos sucesivos ofrecen consejos realistas y prácticos a los líderes de toda la institución y de la educación general, a los miembros del departamento y a los instructores del aula.
Walvoord aborda temas como cómo involucrar al profesorado, cómo usar rúbricas, cómo agregar información de evaluación a nivel departamental e institucional, y cómo informar la información de evaluación a los acreditadores. El capítulo para los instructores de aula ofrece sugerencias prácticas: cómo agregar más escritura a un curso sin aumentar sustancialmente la carga de calificación; cómo construir tareas de escritura, cómo hacer que la calificación y la respuesta sean más efectivas y eficientes en el tiempo, cómo abordar la gramática y la puntuación, y cómo apoyar a los estudiantes cuyo idioma nativo no es el inglés.
El libro también incluye cuatro apéndices útiles: una taxonomía de programas de Escritura a Través del Currículo (WAC) y Escritura en las Disciplinas (WID); ejemplos de esquemas para talleres de desarrollo del profesorado; una encuesta estudiantil sobre métodos de enseñanza que los instructores pueden usar para informar sus elecciones en el aula; y una hoja de verificación de autoevaluación para estudiantes diseñada para ayudar a los estudiantes a asumir la propiedad de su propio aprendizaje y la responsabilidad de entregar tareas completas y correctas.
La orientación práctica y paso a paso para cada punto del proceso de evaluación y mejora crea un sistema cohesivo para toda la institución que mantiene a estudiantes, profesores y administradores en sintonía.
Autor: Barbara E. Walvoord
Editorial: Jossey-Bass
Publicado: 18/08/2014
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75 libras
Tamaño: 10.70h x 8.40w x 0.30d
ISBN13: 9781118557365
ISBN10: 1118557360
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Retórica
Sobre el autor
BARBARA E. WALVOORD ha consultado con más de 400 instituciones sobre Escritura a Través del Currículo (WAC) y evaluación. Ha enseñado escritura y cursos intensivos en escritura y ha dirigido programas de evaluación y WAC en varias instituciones. Sus publicaciones incluyen Assessment Clear and Simple (Jossey-Bass, 2010) y Effective Grading (Jossey-Bass, 2010), con Virginia Johnson Anderson, ambos en su segunda edición.
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