Descripción
Este libro se centra en la evaluación de la escritura en inglés en China continental, los territorios de Hong Kong y Macao, y Taiwán. La primera parte del libro describe cómo se ha evaluado la escritura en inglés en contextos chinos en los últimos 25 años, y cómo se sigue evaluando en la actualidad. La segunda parte del libro presenta informes de trabajos como la evaluación formativa en el aula, los enfoques basados en la retroalimentación o dirigidos por la retroalimentación, la evaluación orientada al aprendizaje, los portafolios, así como la importante cuestión del desarrollo profesional de los profesores en la evaluación de la escritura. Esta división en dos partes se relaciona y refleja lo que ha estado sucediendo en la evaluación de la escritura a nivel internacional, en el Reino Unido desde la década de 1940 y en los Estados Unidos en los últimos 25 años.
El uso del inglés para la comunicación empresarial internacional, para las negociaciones políticas internacionales y su uso cada vez mayor como medio de instrucción en algunas áreas temáticas ha llevado a un rápido aumento en el número de hablantes chinos de L1 que están aprendiendo y siendo evaluados en inglés. Esto a menudo se hace con énfasis en la lectura y la escritura. La gran mayoría de las evaluaciones de la escritura en inglés se realizan a través de pruebas directas a gran escala que utilizan indicaciones/tareas simples y muestras de escritura cortas. Este libro explora las mejores prácticas en la evaluación de la escritura en inglés de hablantes nativos de chino.
Assessing the English Language Writing of Chinese Learners of English editado por los expertos de larga trayectoria Liz Hamp-Lyons y Yan Jin demuestra claramente los años de escritura y enseñanza colectivos de los autores sobre la evaluación de la escritura. Los 13 capítulos del libro, escritos por expertos reconocidos en la evaluación de hablantes chinos que aprenden inglés, representan una amplia gama de temas importantes escritos en un lenguaje amigable para el lector y que ofrecen evidencia para las prácticas pedagógicas, así como para las pruebas de alto impacto de la escritura. Los profesores, investigadores, administradores de programas de escritura en China y desarrolladores de pruebas que buscan asesoramiento sobre esta población no necesitan buscar más allá de agregar Assessing the English Language Writing of Chinese Learners of English a su lista de lectura.
Deborah Crusan, Wright State University, EE. UU.
Autor: Liz Hamp-Lyons
Editorial: Springer
Publicado: 25/05/2023
Páginas: 254
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.89lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.60d
ISBN13: 9783030927646
ISBN10: 3030927644
Categorías BISAC:
- Educación | Enfoque de experiencia lingüística
- Educación | Evaluación y valoración
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje