Descripción
En esta oportuna y reflexiva llamada a la acción, la autora y educadora Starr Sackstein examina la intersección crítica entre la evaluación y el aprendizaje social y emocional (SEL), particularmente en lo que respecta a los estudiantes de color y otros grupos marginados. El libro aborda las cinco competencias SEL identificadas por la Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) —autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades de relación y toma de decisiones responsable— y explica cómo enseñar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en estas áreas puede ayudarles a mejorar sus experiencias de aprendizaje y evaluación.
Sackstein también plantea consideraciones importantes para los educadores, instándolos a:
* Examinar sus sesgos implícitos para mejorar sus relaciones con los estudiantes.* Profundizar su comprensión del impacto de las calificaciones y evaluaciones en la autoimagen de los estudiantes y su capacidad para alcanzar su máximo potencial como aprendices.
* Desarrollar sistemas de evaluación personalizados que aseguren una representación precisa, justa y equitativa de lo que los estudiantes saben y pueden hacer.
Además de presentar la investigación relevante, Sackstein se basa en la experiencia personal y en las reflexiones de estudiantes, maestros y administradores para presentar un caso convincente para abordar la evaluación a través de la lente del SEL. Los educadores de todos los niveles que han sido testigos de los efectos devastadores que las pruebas pueden tener en la confianza de los estudiantes en sí mismos como aprendices encontrarán en Assessing with Respect una guía invaluable para asegurar mejores resultados, y una mejor salud emocional, para todos los estudiantes.
Autor: Starr Sackstein
Editorial: ASCD
Publicado: 24/03/2021
Páginas: 157
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.40lbs
Tamaño: 8.80h x 5.90w x 0.50d
ISBN13: 9781416629979
ISBN10: 1416629971
Categorías BISAC:
- Educación | Evaluación y Valoración
- Educación | Psicología Educativa
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