Descripción
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El punto de partida de este libro fue la constatación de que los estudios de investigación a nivel mundial proporcionan pruebas sólidas de que el desarrollo de la evaluación formativa eleva las puntuaciones de los estudiantes en los exámenes. La mejora significativa en los logros de los estudiantes en este proyecto confirma esta investigación, al tiempo que proporciona a profesores, formadores de profesores, directores de escuela y otros líderes ideas y consejos para mejorar la evaluación formativa en el aula.
"Evaluación para el Aprendizaje" se basa en un proyecto de dos años que involucró a treinta y seis profesores en escuelas de Medway y Oxfordshire. Después de una breve revisión del contexto de la investigación y del propio proyecto, los capítulos sucesivos describen las prácticas específicas que los profesores encontraron fructíferas y las ideas subyacentes sobre el aprendizaje que ilustran estos desarrollos. Los capítulos posteriores discuten los problemas que los profesores encontraron al implementar las nuevas prácticas en sus aulas y ofrecen orientación para la dirección escolar y las autoridades locales sobre la promoción y el apoyo a los cambios.
Este libro ofrece valiosas ideas sobre la evaluación para el aprendizaje, ya que los profesores describen con sus propias palabras cómo convirtieron las ideas en acciones prácticas en sus escuelas.
Autor: Paul Black, Chris Harrison, Clara Lee
Editorial: Open University Press
Publicado: 09/01/2003
Páginas: 152
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.56 libras
Tamaño: 9.10h x 6.34w x 0.36d
ISBN13: 9780335212972
ISBN10: 0335212972
Categorías BISAC:
- Educación | Evaluación y Valoración
Acerca del Autor
Paul Black es Profesor de Educación Científica en el King's College de Londres.
La Dra. Christime Harrison es Profesora Titular de Educación Científica en el King's College de Londres.
Clare Lee es Asesora de Maestros para la Evaluación en la Autoridad Educativa Local de Warwickshire.
Bethan Marshall es Profesora Titular de Educación en Inglés en el King's College de Londres.
El Dr. Dylan Wiliam es Profesor Emérito de Evaluación Educativa en el Instituto de Educación de la Universidad de Londres.
Este título no es retornable