Descripción
¡Asómbrese con las razones neurocientíficas por las que los adolescentes inteligentes toman decisiones tontas!
¡Contemple el poder de control mental de la función ejecutiva!
¡Emociónese con la visión de una escuela mejor para el cerebro adolescente!
Ya sea usted un padre que interactúa con un adolescente o un maestro que interactúa con muchos, sabe que los adolescentes pueden ser difíciles de criar y aún más difíciles de enseñar. Las miradas de desaprobación, el mal humor, la atención errante, el drama. No es usted, son ellos. Más específicamente, son sus cerebros.
En un lenguaje accesible y con referencias periódicas a Star Trek, a temerarios motociclistas y a películas casi clásicas de los años 80, el biólogo molecular del desarrollo John Medina, autor del best-seller del New York Times Brain Rules, explora los factores neurológicos y evolutivos que impulsan el comportamiento adolescente y pueden afectar tanto el rendimiento como el compromiso. Luego propone un contraataque respaldado por la investigación: un audaz rediseño de las prácticas educativas y los entornos de aprendizaje para desarrollar deliberadamente la capacidad cognitiva de los adolescentes para manejar sus emociones, planificar, priorizar y concentrarse.
¡El ataque del cerebro adolescente! es una lectura esclarecedora y entretenida que cambiará la forma en que usted piensa sobre el comportamiento adolescente y lo impulsará a considerar cómo los padres, educadores y formuladores de políticas podrían colaborar para ayudar a nuestros hijos desafiantes, a veces exasperantes, a menudo extraños y genuinamente maravillosos a convertirse en estudiantes más exitosos, en la escuela y más allá.
Autor: John Medina
Editorial: ASCD
Publicado: 12/03/2018
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.50d
ISBN13: 9781416625490
ISBN10: 1416625496
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Vida estudiantil y asuntos estudiantiles
- Educación | Psicología educativa
Este título no es retornable