Descripción
Becoming a Great Inclusive Educator, Second Edition ofrece a los educadores la orientación y los recursos para convertirse en grandes educadores inclusivos al participar en un poderoso proceso de transformación personal y profesional. La educación inclusiva sigue creciendo en popularidad y aceptación en los Estados Unidos. Pero la mayoría de los maestros, educadores generales y especiales, están mal preparados para tener éxito en las aulas y escuelas inclusivas. Sin duda, el desafío para los profesionales implica la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades. Pero la inclusión requiere mucho más. Exige a los educadores que cuestionen todo lo que creen saber sobre la discapacidad, que interroguen sus compromisos éticos más profundos, que asuman el trabajo del Movimiento por los Derechos de las Personas con Discapacidad en las escuelas públicas y que se lancen de cabeza a las aguas más profundas de la rica tradición artesanal de la enseñanza inclusiva.
Autor: Scot Danforth
Editorial: Peter Lang Inc., International Academic Publi
Publicado: 07/04/2017
Páginas: 368
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.15 libras
Tamaño: 8.80 alto x 6.00 ancho x 0.90 profundidad
ISBN13: 9781433134852
ISBN10: 1433134853
Categorías BISAC:
- Educación | Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales
- Educación | Educación Especial | Discapacidades Conductuales, Emocionales y Sociales
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
Acerca del Autor
Scot Danforth es profesor y vicedecano de investigación en la Facultad de Estudios Educativos de la Universidad Chapman. Es un destacado académico en los campos de los estudios de discapacidad en educación y educación inclusiva. Sus libros anteriores incluyen The Incomplete Child: An Intellectual History of Learning Disabilities, Vital Questions Facing Disability Studies in Education (coeditado con Susan Gabel) y Foundations of Inclusive Education Research (coeditado con Phyllis Jones).
Este título no es retornable