Descripción
Erradicar el racismo sistémico en nuestras escuelas requiere una respuesta sistémica. Este libro describe un marco adaptable que incluye diez principios para desarrollar un liderazgo antirracista estructural y curricular. En tres partes, se pide a los líderes escolares que: Se conozcan a sí mismos a través de la autorreflexión y la autobiografía racial; Distingan el conocimiento de la necedad a través de la etnografía crítica racial y una exploración del desarrollo de la identidad racial; y Construyan para la eternidad utilizando un modelo para el desarrollo de un liderazgo antirracista centrado en el estudiante. Al proporcionar una combinación de ejemplos académicos y prácticos, los lectores aprenderán cómo fomentar el éxito académico, la competencia cultural y la conciencia crítica en todos los estudiantes. El texto presenta un estudio etnográfico crítico exhaustivo de 3 años de una escuela secundaria del Medio Oeste y sus altibajos con el liderazgo antirracista. Este recurso ofrece tanto una visión como una guía diaria para cualquier educador comprometido con una democracia antirracista, el amor educativo, el empoderamiento estudiantil, el desarrollo del liderazgo, la enseñanza y el aprendizaje liberadores, y la equidad racial.
Características del libro:
- Introduce un modelo de diez puntos para el desarrollo del liderazgo antirracista con aplicaciones prácticas para los líderes de sistemas, escuelas y grupos estudiantiles.
- Describe un marco adaptable para abordar el liderazgo escolar antirracista a través de la autobiografía racial reflexiva, la investigación etnográfica crítica y el desarrollo del liderazgo centrado en el estudiante.
- Examina una escuela secundaria que intenta implementar un liderazgo antirracista, incluyendo un análisis del entorno a través de la lente de la teoría crítica de la raza y un desglose de las entrevistas con 30 líderes a través de la lente de su desarrollo de identidad racial.
- Contiene diez narrativas personales de un grupo diverso de líderes antirracistas que detallan un rico tapiz de un distrito escolar de alto funcionamiento en St. Louis Park, MN.
Autor: Patrick A. Duffy
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 22/09/2023
Páginas: 256
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.90lbs
Tamaño: 8.80h x 6.50w x 1.40d
ISBN13: 9780807767863
ISBN10: 0807767867
Categorías BISAC:
- Educación | Liderazgo
- Educación | Educación multicultural
- Educación | Planes de estudio
Sobre el autor
Patrick A. Duffy es director de enseñanza, aprendizaje y liderazgo en las Escuelas Públicas de St. Louis Park y profesor adjunto de liderazgo educativo en la Universidad de Minnesota. Patrick es árabe-americano.