Descripción
¿Cómo pueden las instituciones que aspiran a servir a la población hispana (HSI, por sus siglas en inglés) servir a sus estudiantes y al mismo tiempo contrarrestar las preconcepciones dominantes de los colegios y universidades?
Ganador del Premio Libro del Año AAHHE de la Asociación Americana de Hispanos en Educación Superior
Las Instituciones al Servicio de la Población Hispana (HSI, por sus siglas en inglés) —colegios y universidades sin fines de lucro que otorgan títulos y que matriculan al menos al 25% o más de estudiantes latinx— se encuentran entre los segmentos de educación superior de más rápido crecimiento en los Estados Unidos. A partir del otoño de 2016, representaban el 15% de todas las instituciones postsecundarias en los Estados Unidos y matriculaban al 65% de todos los estudiantes universitarios latinx. A medida que aumentan en número, estas preguntas merecen ser consideradas: ¿Qué significa servir a los estudiantes latinx? ¿Qué necesidades especiales tiene esta demografía estudiantil? ¿Y qué oportunidades y desafíos surgen cuando un colegio o universidad se convierte en una HSI?
En Becoming Hispanic-Serving Institutions, Gina Ann Garcia explora cómo las instituciones están sirviendo a los estudiantes latinx, tanto a través de enfoques tradicionales como innovadores. Basándose en datos empíricos recopilados durante dos años en tres HSI, García adopta un enfoque de contranarrativa para resaltar las formas en que las HSI están redefiniendo lo que significa servir a los estudiantes universitarios latinx. Cuestiona hasta qué punto han tenido éxito en esto, mientras explora cómo esas instituciones lidian con las tensiones que surgen al confrontar los estándares y medidas tradicionales de éxito para las instituciones postsecundarias.
Al exponer lo que significa para estas tres HSI extremadamente diferentes, García también destaca las diferencias en la forma en que cada una aborda su papel al servir a los latinx. Incorporando las voces de profesores, personal y estudiantes, Becoming Hispanic-Serving Institutions afirma que las HSI están infravaloradas, pero revela que desempeñan un papel importante en el panorama más amplio de las instituciones postsecundarias.
Autor: Gina Ann Garcia
Editorial: Johns Hopkins University Press
Publicado: 12/03/2019
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.45 lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.50d
ISBN13: 9781421427379
ISBN10: 1421427370
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Administración | Superior
- Educación | Organizaciones e instituciones
Acerca de la autora
Gina Ann Garcia es profesora asistente de educación superior en la Universidad de Pittsburgh.