Descripción
La mayoría de los niños aprenden a leer, independientemente del método de instrucción. Sin embargo, hasta una quinta parte de los niños tienen dificultades con la lectura en sus primeros años de escuela. Desafortunadamente, aquellos que luchan en los primeros años seguirán luchando a lo largo de su carrera escolar.
Yola Center ofrece una guía sistemática y basada en la investigación para la enseñanza de la lectura en los primeros tres años de escuela. Su objetivo es asegurar que los maestros puedan trabajar con lectores en riesgo o reacios en el aula regular con la misma eficacia que con los niños para quienes la lectura parece ser natural. Adoptando un enfoque analítico de la lectura, Beginning Reading muestra cómo los niños pueden ser guiados a través de las etapas clave de la adquisición temprana de la lectura. Cada capítulo incluye una visión general de la investigación relevante, estrategias prácticas para el aula y pautas para la planificación de lecciones. Center adopta una visión equilibrada de la instrucción de la lectura, enfatizando la importancia de los procesos fonológicos al comienzo de la instrucción de alfabetización, así como los semánticos y sintácticos. Esto apoya a los niños en riesgo en las aulas regulares, a quienes se les brinda la máxima oportunidad de desarrollar las habilidades de reconocimiento de palabras precisas y fluidas que se necesitan para extraer el significado de la letra impresa.Autor: Yola Center
Editorial: Routledge
Publicado: 08/01/2005
Páginas: 304
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.91 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.64 profundidad
ISBN13: 9781741146394
ISBN10: 1741146399
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y Fonética
- Educación | Enfoque de la experiencia lingüística
- Educación | Tutoría de maestros y estudiantes
Acerca del autor
Yola Center es Profesora Asociada en la Facultad de Educación de la Universidad Macquarie, Sídney.
Este título no es retornable