Descripción
Los paraprofesionales de la educación a menudo tienen la tarea de manejar una variedad de comportamientos desafiantes. Los paraprofesionales brindan apoyo de inclusión a estudiantes con necesidades especiales y actúan como personal adicional en las aulas para estudiantes con dificultades emocionales y de comportamiento. A los paraprofesionales a menudo se les pide que supervisen pasillos, autobuses y patios de recreo y que realicen una variedad de otras tareas importantes que requieren habilidad para prevenir y manejar el comportamiento. Este libro está diseñado para enseñar a los paraprofesionales conceptos importantes y las mejores prácticas para manejar los comportamientos. Este libro cubre lo siguiente: El libro comienza con una discusión sobre cómo entender el comportamiento desafiante. Este libro adopta la perspectiva de que los comportamientos son el resultado de déficits críticos de habilidades sociales y emocionales y pueden entenderse desde la perspectiva de su función para el estudiante. A continuación, este libro cubre la importancia de los métodos positivos, proactivos y colaborativos para abordar el comportamiento. Un tema central de este libro es que los miembros del personal se alejen de los métodos reactivos y disciplinarios que enfatizan las consecuencias y las contingencias, y se dirijan a métodos que ayuden a los estudiantes a abordar las necesidades subyacentes evidenciadas por su comportamiento. Se proporciona una revisión completa de muchos tipos diferentes de habilidades de manejo del comportamiento, cuándo usarlas, cómo usarlas (junto con un diálogo de ejemplo). Este capítulo ayuda al paraprofesional a desarrollar una variedad de intervenciones para diferentes estudiantes y situaciones. También se proporcionan habilidades de desescalada con diálogo de ejemplo para ayudar a los paraprofesionales a aprender cómo trabajar con estudiantes que están emocionalmente exaltados y potencialmente violentos. El libro proporciona una discusión en profundidad sobre los dilemas de los límites personales/profesionales al trabajar con estudiantes. Esto incluye una definición de seis tipos de límites profesionales y formas de responder a las violaciones de límites por parte de los estudiantes. El último capítulo está dedicado a ayudar a los paraprofesionales a comprender las categorías de discapacidad y los diagnósticos psicológicos comunes y a desmentir algunos de los mitos asociados a ellos. Este libro está escrito especialmente para paraprofesionales de la educación (a menudo llamados paraeducadores, asistentes de maestros, asistentes educativos o para profesionales). El libro también es apropiado para cualquier persona que trabaje directamente con niños en el distrito escolar, incluidos maestros, voluntarios, consejeros, conductores de autobuses y otro personal que pueda necesitar manejar comportamientos difíciles.
Autor: Will Henson Psy D.
Editorial: Booksurge Publishing
Publicado: 01/07/2008
Páginas: 102
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,35 libras
Tamaño: 8,70h x 5,80w x 0,30d
ISBN13: 9781419696121
ISBN10: 1419696122
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo Profesional
- Educación | Psicología Educativa
Autor: Will Henson Psy D.
Editorial: Booksurge Publishing
Publicado: 01/07/2008
Páginas: 102
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,35 libras
Tamaño: 8,70h x 5,80w x 0,30d
ISBN13: 9781419696121
ISBN10: 1419696122
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo Profesional
- Educación | Psicología Educativa
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