Ser autista no es un problema de comportamiento: una crítica del análisis conductual aplicado en la era de la neurodiversidad


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Descripción

El análisis de conducta aplicada (ABA, por sus siglas en inglés) se ha convertido en una forma de terapia muy utilizada para niños autistas, sin que sus teorías y métodos sean bien comprendidos. Este análisis crítico de las teorías y la investigación en las que el ABA basa su afirmación de ser un tratamiento basado en la evidencia es una lectura obligada para todo aquel que tenga un interés en la vida de las personas autistas. Este libro revisa la literatura que demuestra que el ABA no se basa en la investigación científica y que los profesionales del ABA no están obligados a tener formación en psicología infantil, pediatría, desarrollo infantil, educación, terapia familiar, desarrollo del lenguaje o investigación científica. El ABA no se basa en ninguna forma de ciencia del desarrollo, sino principalmente en las obras de B.F. Skinner, cuyas ideas se publicaron por primera vez hace más de setenta años. Este punto de vista filosófico, el conductismo radical, sostiene que las experiencias individuales son irrelevantes para el cambio de comportamiento porque los factores determinantes de nuestras acciones están en el entorno; las recompensas y castigos que resultan de esas acciones. Este análisis en profundidad de las teorías y la investigación del ABA lleva a la conclusión de que el ABA no es una ciencia aplicada, ni promueve valores coherentes con los modelos actuales de desarrollo infantil y educación. Otros métodos prometedores basados en la ciencia moderna, incluyendo las estrategias preventivas tempranas dirigidas por los padres y los clubes LEGO basados en pares, también discutidos aquí, a menudo son eclipsados por la cobertura mediática y las estrategias de marketing de los servicios para el autismo basados en el ABA, a pesar de que estos mensajes son exagerados y engañosos. En pocas palabras, la confianza y la inversión pública en los servicios de ABA deben revisarse con mayor detalle y con mayor escepticismo.


Los conceptos pseudocientíficos descritos por los analistas de conducta suenan convincentes para muchos, pero tras un examen más detenido, no son más que lo que la mayoría de los educadores y padres ya hacen normalmente, y al mismo tiempo, implican servicios costosos e invasivos con poca o ninguna evidencia de beneficio significativo. Algunas estrategias naturales como la tutoría entre compañeros y la formación de cuidadores ayudan a los niños autistas y a sus familias a adaptarse a entornos comunes, la promesa persistente de un tratamiento para el autismo basado en la evidencia ha generado un mercado en expansión para los servicios de ABA que en realidad interfiere con el desarrollo social típico.


Las visiones modernas del desarrollo infantil, la adaptabilidad social y cultural, el juego y la educación enfatizan la integración de los individuos y sus entornos socioculturales. Actualmente existen enfoques menos costosos, proactivos y no invasivos para mejorar la adaptabilidad social y la calidad de vida de los niños autistas y sus cuidadores, pero a diferencia de los servicios basados en ABA, no se promueven ampliamente en los medios de comunicación públicos ni se ofrecen directamente a las familias por miles de proveedores recién certificados. Una comprensión holística y basada en la ciencia de las experiencias de vida de las personas autistas reconoce la importancia del ajuste sociocultural y la calidad de vida a largo plazo, no la conformidad conductual en entornos controlados por adultos, incluso cuando esos entornos se describen como naturalistas. El conductismo radical no fue ni será compatible con los modelos de desarrollo que ven el desarrollo como un proceso sinérgico recíproco y dinámico, no el resultado de un plan de comportamiento exitoso. Es importante para aquellos que se preocupan por la diversidad en la sociedad promover las contribuciones creativas de los individuos con diversas experiencias de vida y dejar de pensar que ser diferente es un problema de comportamiento.



Autor: Daniel B. Legoff
Editorial: Universal Publishers
Publicado: 15/04/2023
Páginas: 498
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.52 libras
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 1.00d
ISBN13: 9781627344371
ISBN10: 1627344373
Categorías BISAC:
- Medicina | Pediatría
- Psicología | Del desarrollo | Infantil
- Psicología | Psicopatología | Trastornos del espectro autista

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