Descripción
Aléjese de la forma en que siempre hemos hecho las cosas y adopte un enfoque mejorado para la intervención estudiantil. En el Nivel 2 del proceso RTI at Work(TM), las intervenciones no requieren contratar personal adicional, comprar más recursos o extender la jornada escolar. En cambio, este libro ofrece un proceso paso a paso sobre cómo usar su tiempo y recursos actuales para asegurar que todos los estudiantes aprendan a niveles altos.
Utilice este recurso para responder con éxito a los estudiantes cuando no aprenden:
- Reciba estrategias y herramientas prácticas y probadas para crear intervenciones de Nivel 2.
- Descubra los principios fundamentales de las prácticas educativas eficaces.
- Comprenda los roles del maestro, el liderazgo y los equipos de intervención en el sistema de respuesta a la intervención (RTI).
- Obtenga consejos y mejores prácticas para determinar los niveles de aprendizaje de los estudiantes y cómo avanzar en el aprendizaje de los estudiantes.
- Revise las estructuras y los horarios que crean tiempo en el día escolar para apoyar a los estudiantes que necesitan intervenciones en un entorno de educación primaria.
Contenido:
Introducción
Capítulo 1: Argumentos para hacer las cosas de manera diferente
Capítulo 2: Uso de equipos colaborativos para una intervención eficaz
Capítulo 3: Llegar a intervenciones específicas y dirigidas
Capítulo 4: Uso de datos para orientar las intervenciones de Nivel 2
Capítulo 5: Implementación de apoyos instruccionales potentes
Capítulo 6: Creación de tiempo en el horario para apoyo adicional
Epílogo
Autor: Sharon V. Kramer, Bob Sonju, Mike Mattos
Editorial: Solution Tree
Publicado: 11/06/2020
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 0.50d
ISBN13: 9781942496823
ISBN10: 1942496826
Categorías BISAC:
- Educación | General
- Educación | Educación especial | General
- Educación | Enseñanza | General