Descripción
La gestión del aula ha sido tradicionalmente una cuestión de fomentar el buen comportamiento y desalentar el malo mediante recompensas y castigos. Pero los estudios demuestran que cuando los educadores empoderan a los estudiantes para que aborden y corrijan los comportamientos inadecuados entre ellos, los resultados positivos son más duraderos y de mayor alcance. En Better Than Carrots or Sticks, los educadores y autores de bestsellers Dominique Smith, Douglas Fisher y Nancy Frey ofrecen un plan práctico para crear un ambiente de aula cooperativo y respetuoso en el que estudiantes y profesores resuelvan juntos los problemas de comportamiento. Después de una visión general exhaustiva de las raíces del movimiento de prácticas restaurativas en las escuelas, los autores explican cómo
- Establecer procedimientos y expectativas para el comportamiento de los estudiantes que fomenten el desarrollo de habilidades interpersonales positivas;
- Desarrollar una relación no conflictiva incluso con los estudiantes más desafiantes; y
- Implementar estrategias de resolución de conflictos que prioricen la construcción de relaciones y la comprensión mutua sobre las recriminaciones y la retribución.
Las recompensas y los castigos pueden ayudar a mantener el orden a corto plazo, pero en el mejor de los casos son superficialmente efectivos y en el peor, contraproducentes. Este libro preparará a los profesores de todos los niveles para garantizar que sus aulas sean entornos acogedores, enriquecedores y constructivos basados en el respeto colectivo y centrados en el rendimiento de los estudiantes.
Encuadernación: Tapa blanda
Información física: 170 páginas
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