Descripción
Los biólogos sintéticos de hoy en día se encuentran en las primeras etapas de la ingeniería de células vivas para ayudar a tratar enfermedades, detectar compuestos tóxicos en el medio ambiente y producir fármacos valiosos. Con este manual, usted puede ser parte de ello. Basado en el currículo de BioBuilder, este valioso libro ofrece lecciones de acceso abierto, modulares y prácticas en biología sintética para aulas y laboratorios de secundaria y postsecundaria. También sirve como introducción al campo para los entusiastas de la ciencia y la ingeniería.
Desarrollado en el MIT en colaboración con profesores de secundaria galardonados, BioBuilder enseña las ideas fundamentales del campo emergente de la biología sintética, así como aspectos clave de la ingeniería biológica que los investigadores están explorando en laboratorios de todo el mundo. Estas lecciones empoderarán a profesores y estudiantes para explorar y ser parte de la resolución de desafíos persistentes del mundo real.
- Aprenda los fundamentos del biodiseño y la ingeniería de ADN
- Explore importantes cuestiones éticas planteadas por ejemplos de biología sintética
- Investigue los laboratorios de BioBuilder que investigan el ciclo de diseño-construcción-prueba
- Pruebe sistemas vivos sintéticos diseñados y construidos por ingenieros
- Mida varias variantes de un circuito genético generador de enzimas
- Modele la fotografía bacteriana que cambia la sensibilidad a la luz de una cepa
- Construya sistemas vivos para producir pigmento púrpura o verde
- Optimice la levadura de panadero para producir ?-caroteno
Autor: Phd Natalie Kuldell, Rachel Bernstein, Karen Ingram
Editorial: O'Reilly Media
Publicado: 14/07/2015
Páginas: 238
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.17h x 7.01w x 0.50d
ISBN13: 9781491904299
ISBN10: 1491904291
Categorías BISAC:
- Ciencia | Ciencias de la Vida | Biología
- Ciencia | Ciencias de la Vida | Microbiología
- Ciencia | Ciencias de la Vida | Diversidad Biológica
Acerca del autor
Natalie Kuldell es instructora en el Departamento de Ingeniería Biológica del MIT, además de fundadora y presidenta de la BioBuilder Educational Foundation. Es oradora invitada en reuniones por todo el país, desde la conferencia TEDxBermuda en 2013 hasta reuniones nacionales para educadores como la NSTA y científicos como la AAAS. Su experiencia en biología sintética y educación, así como su formación científica, han dado lugar a la publicación de numerosos artículos y libros. Sus artículos recientes se centran en el contenido curricular de la biología sintética, la evaluación de las competiciones de diseño de estudiantes y el compromiso del público con la ingeniería biológica. Sus libros incluyen "Genome Refactoring", que coescribió con Neal Lerner, y un compendio llamado "Zinc Finger Proteins: From Atomic Contact to Cellular Function", que coeditó con Shiro Iuchi.
Se graduó en 1987 Magna Cum Laude de la Universidad de Cornell con una licenciatura en Química y recibió su doctorado en Biología Celular y del Desarrollo de la Universidad de Harvard en 1994. Después de una beca postdoctoral en la Facultad de Medicina de Harvard, se unió a la facultad del Wellesley College, donde enseñó y desarrolló el currículo en el Departamento de Ciencias Biológicas. En 2003 fue reclutada por el MIT cuando estaban lanzando una nueva especialización (Curso 20) y un nuevo departamento en Ingeniería Biológica. Su liderazgo en el desarrollo curricular y la educación universitaria ayudó a posicionar el programa del MIT como un excelente ejemplo de educación en ingeniería interdisciplinaria, particularmente en el área de la biología sintética. Como directora asociada de educación para una subvención del Centro de Investigación de Ingeniería de la NSF, la Dra. Kuldell colaboró con profesores de secundaria galardonados para recopilar sus materiales didácticos de biología sintética del MIT en unidades curriculares modulares apropiadas para entornos de escuela secundaria y primeros años de universidad. El plan de estudios resultante y la organización sin fines de lucro que lo sustenta se encuentran en BioBuilder.org. La Dra. Kuldell está pasando su año sabático (2013-2014) como investigadora visitante en el Centro Nacional de Ciencia y Compromiso Cívico, aplicando el modelo SENCER de enseñanza y aprendizaje a la educación en ingeniería en entornos de escuela secundaria y universidad.
Rachel Bernstein escribe sobre todas las áreas de la ciencia para publicaciones educativas y periodísticas. Ha escrito artículos de noticias para Science, Nature, Cell y Los Angeles Times y contribuye al recurso educativo en línea Visionlearning. En todo su trabajo, su objetivo es informar y educar entreteniendo y contando historias atractivas. También tiene experiencia como editora de PLOS ONE, la revista revisada por pares más grande del mundo. Química biofísica de formación, se licenció en Química en 2005 en la Universidad de Pensilvania, donde también obtuvo una mención en Inglés. En 2011 obtuvo un doctorado en Química en la Universidad de California, Berkeley, donde estudió el plegamiento y la dinámica de las proteínas. También fue editora jefe y directora editorial de la Berkeley Science Review, una revista que comparte el amplio mundo de la investigación de la U.C. Berkeley con un público amplio.
Karen Ingram es una artista que utiliza el diseño y la dirección creativa para promover la conciencia científica. Veterana en el mundo del diseño digital, Ingram ha trabajado para Campfire, McCann Erikson y UNICEF, entre otros. Su trabajo ha aparecido en numerosas publicaciones, como Die Gestalten (Berlín), Scientific American y The FWA, donde fue nombrada "Pionera Digital". Ha escrito tutoriales sobre diseño digital para la revista Computer Arts y las publicaciones de New Riders.
Es coorganizadora del cabaret científico de Brooklyn, The Empiricist League, y miembro de la junta directiva de SXSW Interactive, donde presenta temas relacionados con la ciencia y el arte y organiza el SXSW Biohacker Meetup. Es instructora de estrategia creativa para el curso de periodismo científico empresarial de NYU SHERP.
Como miembro de Genspace (Laboratorio Comunitario de Biotecnología de Brooklyn), Ingram participó en la primera edición de la categoría "Community Labs" de iGEM en 2014 y será juez de la categoría de diseño en 2015. Ingram participa activamente en Cut/Paste/Grow, un grupo que trabaja en la intersección de la biología y el diseño.
Participó en el panel "Designing for Biology" en Synbiobeta, Londres, en 2015. Como becaria del programa LEAP (Leadership Excellence Accelerator Program) de Biología Sintética de 2015, Karen es reconocida como una líder emergente en biología sintética.
Kathryn M. Hart es instructora de investigación en el Departamento de Bioquímica y Biofísica Molecular de la Universidad de Washington en Saint Louis y Master Teacher para la BioBuilder Educational Foundation. Ayudó a desarrollar un curso intensivo de técnicas de laboratorio para estudiantes universitarios en el Centro de Investigación de Ingeniería de Biología Sintética (SynBERC), e imparte desarrollo profesional y talleres para estudiantes de BioBuilder. Con una formación en ciencias biológicas, considera que enseñar biología con una perspectiva de ingeniería ofrece oportunidades únicas para introducir contenido tradicional, así como la resolución de problemas orientada al diseño. Su investigación actual se centra en la comprensión y la ingeniería de la función y la energética de las proteínas. Obtuvo su B.S. en Biología en el Haverford College en 2004 y su Ph.D. en Química en la Universidad de California, Berkeley en 2013.