La tristeza de los internados: Revisitando las experiencias educativas de los indios americanos

Al igual que las figuras de la antigua literatura oral de los nativos americanos, los niños que vivieron la experiencia de los internados indios americanos se convirtieron en héroes, enfrentándose valientemente a un monstruo que no era de su propia creación. A veces, el monstruo los engullía. Sin embargo, más a menudo, los niños luchaban contra el monstruo y se hacían más fuertes. Este volumen se basa en toda la extensión de esta experiencia al mostrar cómo los internados indios americanos proporcionaron influencias tanto positivas como negativas para los niños nativos americanos. Los internados se convirtieron en una parte integral de la historia americana, una historia compartida que resultó en que los indios "tomaran el poder" utilizando sus experiencias escolares para crecer en sabiduría y beneficiar a su gente. El primer volumen de ensayos que se centra en la experiencia de los internados indios americanos, y escrito por algunos de los principales expertos y los jóvenes estudiosos más prometedores del tema, Boarding School Blues abarca un amplio espectro, abordando temas como los deportes, los fugados, el castigo, las instalaciones físicas y el cristianismo. Con estudios comparativos de las diversas escuelas, regiones, tribus y pueblos aborígenes de América y Australia, el libro revela tanto los aspectos luminosos como los oscuros de la experiencia de los internados e ilumina la vasta área gris intermedia. Clifford E. Trafzer es profesor de historia india americana, director de historia pública y director de estudios de posgrado en la Universidad de California, Riverside. Entre sus numerosos libros se incluyen As Long as the Grass Shall Grow and Rivers Flow: A History of Native Americans. Jean A. Keller es profesora adjunta de estudios indios americanos en Palomar College en San Marcos, California, y consultora privada de recursos culturales. Es autora de Empty Beds: Indian Student Health at Sherman Institute, 1902-1922. Lorene Sisquoc es la curadora del Museo Indio Sherman en Riverside, California. Enseña tradiciones nativas americanas a estudiantes de secundaria e imparte clases de extensión en estudios nativos americanos.

Autor: Clifford E. Trafzer
Editorial: Bison
Publicado: 01/09/2006
Páginas: 288
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.87lbs
Tamaño: 9.02h x 6.08w x 0.60d
ISBN13: 9780803294639
ISBN10: 0803294638
Categorías BISAC:
- Educación | Historia
- Educación | Ensayos
- Ciencias Sociales | Estudios Étnicos | Americanos | Estudios Nativos Americanos

Acerca del autor
Clifford E. Trafzer es profesor de historia india americana, director de historia pública y director de estudios de posgrado en la Universidad de California, Riverside. Entre sus numerosos libros se incluyen As Long as the Grass Shall Grow and Rivers Flow: A History of Native Americans. Jean A. Keller es profesora adjunta de estudios indios americanos en Palomar College en San Marcos, California, y consultora privada de recursos culturales. Es autora de Empty Beds: Indian Student Health at Sherman Institute, 1902-1922. Lorene Sisquoc es la curadora del Museo Indio Sherman en Riverside, California. Enseña tradiciones nativas americanas a estudiantes de secundaria e imparte clases de extensión en estudios nativos americanos.