Descripción
Robert Blake, ahora con Gabriel Guillén, actualiza su exitoso libro (1.ª ed. 2008, 2.ª ed. 2013) sobre cómo enseñar idiomas extranjeros utilizando la tecnología. Brave New Digital Classroom aborda todos los conceptos clave y desafíos de la enseñanza con tecnología, centrándose en temas específicos de FLL o el aprendizaje de L2 y CALL. Originalmente conocido como aprendizaje de idiomas asistido por ordenador, CALL ha llegado a abarcar cualquier tipo de aprendizaje que utiliza herramientas digitales para el aprendizaje de idiomas.
Esta edición replantea la conversación para tener en cuenta cómo la tecnología se ha integrado en nuestras vidas. Blake y Guillén abordan las formas en que la tecnología puede ayudar con L2, cómo elegir las herramientas digitales adecuadas, cómo usar esas herramientas de manera efectiva y cómo la tecnología puede afectar la alfabetización y la identidad. El libro está diseñado para su uso en cursos de posgrado: la terminología está en negrita y se incluye un glosario completo; cada capítulo finaliza con una breve lista de referencias para lecturas adicionales sobre el tema y preguntas para discusión. Los autores proporcionan videos de entrevistas cortos (gratuitos a través del sitio web de GUP) para mejorar las discusiones sobre el tema de cada capítulo.
Autor: Robert J. Blake, Gabriel Guillén
Editorial: Georgetown University Press
Publicado: 20/02/2020
Páginas: 248
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60lbs
Tamaño: 8.50h x 5.60w x 0.60d
ISBN13: 9781626167407
ISBN10: 1626167400
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Estudio y enseñanza
- Educación | Administración | General
Acerca del Autor
Robert J. Blake es un distinguido profesor de lingüística española y director del Centro de Idiomas Davis de la Universidad de California, Davis. Ha desarrollado cursos de español en línea y, con Eve Zyzik, es coautor de El español y la lingüística aplicada.
Gabriel A. Guillén es profesor asistente de español en el Middlebury Institute of International Studies de Monterey y un activo profesional en el campo del aprendizaje de idiomas y la tecnología. Su investigación se centra en los intercambios interculturales locales y en línea y el uso de redes sociales de aprendizaje de idiomas en el contexto de la educación híbrida de idiomas.