Descripción
Una inmersión profunda en los ricos recursos disponibles para la enseñanza de las obras de Shakespeare, Bring on the Bard es para todo profesor de secundaria (desde principiantes hasta veteranos) que busque actividades nuevas y prácticas para atraer a estudiantes de todos los niveles de habilidad al trabajo y al mundo de Shakespeare.
Shakespeare no escribió sus obras para lectores; escribió "guiones de cue" individuales para actores que no habían leído la obra completa, pero tenían que actuar al momento con casi ningún ensayo. Esos guiones de cue se convirtieron en la forma escrita de sus dramas, recopilados originalmente en el Primer Folio de 1623. Y las pistas de los actores para el significado, la emoción y el énfasis todavía están incrustadas en el lenguaje de Shakespeare, listas para ser descubiertas por los estudiantes de hoy.
Las obras de Shakespeare siguen siendo, con razón, un elemento básico del plan de estudios de Artes del Lenguaje (ELA), pero la evolución de los estándares y la propia cultura juvenil desafían a los maestros a poner a los estudiantes —no a un texto— en el centro de una experiencia de lectura para apoyar a lectores y estudiantes diversos.
¿Cómo podemos hacer esto?
Los experimentados educadores Kevin Long y Mary T. Christel nos presentan la técnica del Folio, que se basa en enfoques de drama activo que posicionan a los estudiantes para interactuar con un texto rico a través de actividades de habla e improvisación de bajo riesgo. Sin requerir que los estudiantes se conviertan en actores, la técnica del Folio les ayuda a descubrir las pistas que el Bardo incorporó en sus obras, las cuales permiten a los actores entender eficientemente el texto, el contexto y el subtexto de sus personajes. Los maestros pueden usar extractos del Primer Folio junto con una edición de bolsillo o digital de una obra para ayudar a los estudiantes a acercarse a las intenciones de Shakespeare; comprender el lenguaje, la acción y las emociones de los personajes; y quizás incluso explorar los desafíos que enfrentan los editores modernos del Bardo.
El libro ofrece sugerencias para usar ediciones paralelas, gráficas y abreviadas de las obras de Shakespeare, así como actividades que utilizan guiones de señalización y una variedad de experiencias visuales.
Autor: Kevin Long, Mary T. Christel
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte
Publicado: 01/11/2019
Páginas: 244
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05 lbs
Tamaño: 9.20h x 7.30w x 0.60d
ISBN13: 9780814103821
ISBN10: 0814103820
Categorías BISAC:
- Drama | Shakespeare
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del Lenguaje
- Crítica literaria | Shakespeare