Descripción
Este libro, que abarca tanto la teoría como la práctica, enseñará a los educadores todo lo que necesitan saber sobre el desarrollo de prácticas restaurativas en sus entornos educativos, de una manera que también tenga en cuenta el trauma.
La primera parte del libro aborda la teoría y la filosofía de los enfoques restaurativos, y de las escuelas informadas y sensibles al trauma. La segunda parte describe las cinco habilidades restaurativas (atención plena, expresión honesta, empatía, el arte de hacer preguntas y el arte de hacer peticiones), cómo se ven en la práctica (incluido el uso de círculos, acuerdos de respeto y diálogo restaurativo) y cómo implementarlas. Cada estrategia se explica claramente y se adapta para ser apropiada para niños y adultos que han experimentado un trauma.Todo lo que se discute en el libro ha sido especialmente diseñado para ser adaptado a diferentes entornos escolares y sus desafíos particulares.Autor: Margaret Thorsborne, Joe Brummer
Editorial: Jessica Kingsley Publishers
Publicado: 21/12/2020
Páginas: 240
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,72 libras
Tamaño: 9,00 alto x 6,20 ancho x 0,60 fondo
ISBN13: 9781787752672
ISBN10: 1787752674
Categorías BISAC:
- Educación | Gestión del Comportamiento
- Educación | Orientación | General
Acerca del autor
Joe Brummer ha sido víctima de dos crímenes de odio violentos separados relacionados con la homofobia y lo que comenzó como una respuesta personal de curación al trauma lo ha transformado en una participación profesional en el campo de la justicia comunitaria y restaurativa. Desde 2006, Joe ha trabajado activamente con escuelas y ONG en varios estados para compartir la Comunicación No Violenta, implementar programas de mediación entre pares y prácticas restaurativas en toda la escuela. En 2017, completó un mandato de seis años en la junta directiva de la Asociación Nacional para la Mediación Comunitaria, donde ayudó a liderar la revisión de las estrategias de evaluación de empleados para que fueran más restaurativas. Presentó sobre Conflictos y Construcción de la Paz en 2012 y 2013 para el Programa Anual de Capacitación en Liderazgo Internacional: Un Foro Global Intergeneracional patrocinado por la Cátedra e Instituto de Derechos Humanos Comparados de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en la Universidad de Connecticut. Joe ha sido un presentador invitado sobre prácticas restaurativas informadas sobre el trauma en las últimas tres Conferencias Anuales sobre la Creación de Escuelas Sensibles al Trauma organizadas por la Red de Trauma y Apego. De 2010 a 2014, Joe fue director asociado de un centro de mediación comunitaria en Connecticut, donde brindó programas de mediación basados en la escuela, mediación para las Juntas de Revisión Juvenil, supervisó programas de mediación/diálogo criminal para adolescentes y adultos que involucraban diálogos entre víctimas/infractores y infractores/infractores, y brindó capacitación en Comunicación No Violenta, escuelas informadas sobre el trauma y justicia restaurativa. Desde 2015, ha trabajado como consultor independiente para escuelas y distritos escolares desarrollando enfoques informados sobre el trauma para la práctica restaurativa en múltiples ubicaciones en todo Estados Unidos.