Descripción
Este manual oportuno presenta una nueva perspectiva sobre la enseñanza y el aprendizaje, centrado en contrarrestar los impactos del trauma en la capacidad de aprendizaje de los adultos. Dentro de sus enfoques detallados y útiles, Daniels proporciona una hoja de ruta para construir una práctica docente sensible al trauma basada en los principios de la Atención Informada sobre el Trauma, y enfatizando la necesidad de que los educadores desarrollen una práctica rigurosa de autocuidado.
Las aulas de prisiones, en particular, demuestran la naturaleza interseccional y superpuesta de la experiencia traumática sistémica, histórica e individual. Las personas que se redescubren a sí mismas como aprendices mientras están en las aulas de correccionales tienen una perspectiva única y poderosa para aportar al trabajo de acabar con el encarcelamiento masivo, y el papel de la educación y el aprendizaje en ese fin.
Los conceptos y el marco presentados en el texto tienen como objetivo expandir cómo definimos "trabajar con el trauma". A través de esta redefinición, alineamos mejor la enseñanza y el aprendizaje como contramedidas a los impactos del trauma. A medida que esta alineación transforma la filosofía y la práctica educativa, tenemos la oportunidad de reorientar la naturaleza de la educación misma y avanzar hacia el aprendizaje de cómo aprender.
Aunque este libro contiene contenido específico para educadores de correccionales, o aquellos que aspiran a enseñar en prisiones, sus conceptos y actividades son aplicables a cualquier entorno o situación en la que los adultos necesiten aprender. Educadores de adultos, personal de primera línea en cualquier función de servicio público, bibliotecarios, profesionales legales, jueces, abogados, todos pueden beneficiarse de la experiencia compartida en este libro.
Autor: Em Daniels
Editorial: Routledge
Publicado: 17/12/2021
Páginas: 140
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.62lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.33d
ISBN13: 9780367499624
ISBN10: 0367499622
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Criminología
- Ciencias Sociales | Penología
Sobre el autor
Em Daniels es un educador experto y líder en el impacto del trauma y el encarcelamiento en los estudiantes adultos, la educación de adultos en prisiones, cárceles y en campus libres a medida que las personas hacen la transición a la educación después de regresar a sus comunidades. Daniels es un facilitador y orador hábil, con una amplia y variada experiencia en educación de adultos, diseño instruccional, construcción de currículos y desarrollo de programas. Tienen una maestría en Enseñanza, Artes Generales y Letras de la Universidad Estatal de Portland y una licenciatura en Comunicaciones de la Universidad de Carolina del Norte en Charlotte.
Este título no es retornable