Descripción
Un Enfoque de Justicia Social
Ebonyse Mead, EdD, y Tameka Ardrey, PhD Equidad significa que los individuos obtienen lo que necesitan para tener éxito. A medida que las aulas y los programas de la primera infancia se vuelven cada vez más diversos cultural y lingüísticamente, los educadores necesitan ideas para conectar con las familias y aprender lo que los niños necesitan. Cuanto más se involucren las familias, mejores serán los resultados para los niños. Los administradores y maestros de la primera infancia pueden colaborar para crear entornos de aprendizaje equitativos e inclusivos donde los niños y las familias se sientan bienvenidos. Creación de Programas Equitativos de Aprendizaje Temprano: Un Enfoque de Justicia Social ofrece a los educadores los datos, ejemplos, estrategias y enfoques necesarios para crear y mantener programas y prácticas que puedan servir mejor a nuestras comunidades.
- Aprenda a adaptar prácticas educativas culturalmente inclusivas más allá de los meses y días festivos de concienciación cultural.
- Descubra cómo utilizar comunidades de aprendizaje profesional, discusiones honestas y reflexión para informar acciones reales.
- Encuentre formas de involucrarse auténticamente y fortalecer las relaciones con los niños y las familias a las que sirve.
- Aprenda estrategias prácticas para promover la inclusión en sus aulas y programas.
Autor: Ebonyse Mead, Tameka Ardrey
Editorial: Gryphon House
Publicado: 01/05/2023
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.69lbs
Tamaño: 9.99h x 7.07w x 0.35d
ISBN13: 9780876599402
ISBN10: 0876599404
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Multicultural
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera Infancia (Incl. Preescolar y Jardín de Infantes)
Sobre el Autor
Catherine Koons-Hubbard, MEd, es la directora de preescolar en el Schlitz Audubon Nature Center en Milwaukee, WI. Obtuvo una maestría en educación de la Universidad de Pensilvania y tiene más de 15 años de experiencia como educadora ambiental. Ha escrito múltiples artículos y ha creado un curso en línea sobre currículo y evaluación de la primera infancia basado en la naturaleza para la Universidad de Wisconsin-Whitewater. Catherine presenta ampliamente sobre el tema de la educación de la primera infancia basada en la naturaleza en conferencias regionales y nacionales. Patti Ensel Bailie, PhD, es una de las líderes del movimiento nacional de preescolares de la naturaleza. Es profesora asistente de educación de la primera infancia en la Universidad de Maine en Farmington y ha trabajado en educación ambiental de la primera infancia durante 30 años. Es la directora fundadora del Schlitz Audubon Nature Center Preschool y codirectora del Early Childhood Outdoors Institute en la Fontenelle Nature Association en Omaha, NE. Presenta en conferencias regionales y nacionales sobre la conexión de los niños pequeños con la naturaleza.