Descripción
La "California Teacher Review" para el examen CTEL* fue desarrollada con el objetivo específico de ayudar a los maestros a prepararse para el examen CTEL y calificar para las Autorizaciones de Estudiantes de Inglés y Bilingües (anteriormente CLAD y BCLAD). Con esta guía de repaso, hemos hecho posible aprobar los tres subtests CTEL sin tener que gastar cantidades considerables de dinero y tiempo en cursos preparatorios. Sigue los estándares de CTEL y aborda a fondo aquellos conceptos que evalúa el examen CTEL. La edición extendida es una nueva edición revisada que también incluye más de 50 páginas de preguntas y respuestas de práctica. Mediante el uso de "California Teacher Review(tm)" para el examen CTEL, podrá prepararse para las pruebas CTEL 1, 2 y 3 en aproximadamente cuatro semanas. Cubre los siguientes temas principales: 1) fonología y morfología, 2) sintaxis y semántica, 3) la evolución de las lenguas, 4) el discurso lingüístico, 5) la pragmática lingüística, 6) el desarrollo del lenguaje, 7) la evaluación e instrucción, y 8) la cultura y lo académico. Toda la información ha sido investigada a fondo y organizada en un formato fácil de seguir. La guía también proporciona excelentes ejemplos vinculados a estrategias didácticas clave que resultarán útiles para abordar las preguntas de respuesta construida del CTEL. Cada sección también incluye un glosario de terminología específica del CTEL y hay un índice al final de la guía que permite una fácil consulta.
Autor: Theodore Johnson
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 22/05/2010
Páginas: 180
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.71lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.38d
ISBN13: 9781452886534
ISBN10: 1452886539
Categorías BISAC:
- Educación | Evaluación y Medición
Autor: Theodore Johnson
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 22/05/2010
Páginas: 180
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.71lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.38d
ISBN13: 9781452886534
ISBN10: 1452886539
Categorías BISAC:
- Educación | Evaluación y Medición
Sobre el autor
Theodore Johnson ha enseñado en el ámbito de la escuela pública durante más de 12 años, sirviendo a poblaciones estudiantiles cultural y étnicamente diversas. Es licenciado en Ciencias por el Tougaloo College (1995) y tiene un máster combinado en Ciencias/Maestría en Artes en Enseñanza por la Universidad de Brown (1998).
Este título no es retornable