Unidades desafiantes para estudiantes superdotados: Enseñanza según la forma de pensar de los estudiantes superdotados (Ciencias, 6.º-8.º grado)

Los estudiantes superdotados tienen el potencial de aprender el material antes y más rápido, de manejar una mayor abstracción y de resolver problemas complejos de mejor manera. Sin embargo, este potencial necesita experiencias estimulantes en el hogar y en la escuela o no se desarrollará. Estos libros están diseñados para ayudar a los maestros a proporcionar currículos atractivos que nutrirán este potencial en la escuela. El libro de Ciencias incluye una simulación médica en la que equipos de estudiantes trabajan como médicos para diagnosticar los casos de los pacientes, un proyecto de ciencia de los alimentos en el que los estudiantes utilizan una variedad de técnicas de recopilación de información para aprender cómo la nutrición afecta el rendimiento, un estudio práctico de la memoria humana y la experiencia, y un estudio de la física de los deportes.

Grados 6-8

Autor: Kenneth J. Smith
Editorial: Routledge
Publicado: 20/06/2011
Páginas: 242
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.20 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9781593637101
ISBN10: 1593637101
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Superdotados
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencias y Tecnología

Acerca del autor
Kenneth J. Smith, Ph.D., trabaja en el Distrito Escolar 29 de Sunset Ridge en Northfield, IL, un suburbio de Chicago. Actualmente dirige el programa de enriquecimiento de todo el distrito. En 1995, Ken obtuvo su Ph.D. en psicología cognitiva de la Universidad de Columbia en Nueva York. Fue becario de American Memories para la Biblioteca del Congreso, y sus artículos han aparecido en The Middle School Journal y Gifted Child Today.

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