Descripción
El 17 de junio de 2015, un supremacista blanco entró en la Iglesia Emanuel AME en Charleston, Carolina del Sur, y se sentó con algunos de sus feligreses durante una sesión de estudio bíblico el miércoles por la noche. Una hora después, comenzó a expresar su odio hacia los afroamericanos, y poco después, mató a tiros a nueve miembros de la iglesia, entre ellos el pastor de la iglesia y un senador del estado de Carolina del Sur, el reverendo Clementa C. Pinckney. La posterior búsqueda del tirador y la investigación de sus motivos revelaron sus creencias en la supremacía blanca y reabrieron debates sobre el conflicto racial, la identidad sureña, el racismo sistémico, los derechos civiles y la iglesia afroamericana como institución.
A raíz de la masacre, los profesores Chad Williams, Kidada E. Williams y Keisha N. Blain buscaron una manera de contextualizar el asesinato —y los debates posteriores en los medios— en la tumultuosa historia de las relaciones raciales y la violencia racial en Estados Unidos a escala global. Crearon el Charleston Syllabus el 19 de junio, comenzando como un hashtag en Twitter que enlazaba a trabajos académicos sobre la miríada de problemas relacionados con el asesinato. La popularidad del syllabus se disparó y ya se está utilizando como un recurso clave en las discusiones sobre el evento. Charleston Syllabus es un lector —una colección de nuevos ensayos y columnas publicadas a raíz de la masacre, junto con extractos seleccionados de libros académicos clave existentes y artículos de interés general. La colección se basa en una variedad de disciplinas —historia, sociología, estudios urbanos, derecho, teoría crítica de la raza— e incluye preguntas de discusión y una bibliografía seleccionada y anotada para lecturas adicionales, a partir de textos como la constitución confederada, la declaración de secesión de Carolina del Sur, canciones, poesía, narrativas de esclavos y textos literarios. Tan oportuno como necesario, el libro será un recurso valioso para comprender las raíces del racismo sistémico estadounidense, el privilegio blanco, los usos y abusos de la bandera confederada y sus ideales, la iglesia negra como base para la actividad de derechos civiles y la violencia estatal contra dicha actividad, y los estudios críticos de la blancura. Este libro está dedicado aCynthia Hurd
Susie Jackson
Ethel Lance
DePayne Middleton-Doctor
Clementa Pinckney
Tywanza Sanders
Daniel Simmons Sr.
Sharonda Singleton
Myra Thompson
Autor: Chad Williams
Editorial: University of Georgia Press
Publicado: 15/05/2016
Páginas: 368
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.10 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.90 profundidad
ISBN13: 9780820349572
ISBN10: 0820349577
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Discriminación
- Ciencias Sociales | Violencia en la sociedad
- Ciencias Políticas | Derechos Civiles
Sobre el autor
Chad Williams (Editor)
CHAD WILLIAMS es profesor asociado y director de estudios africanos y afroamericanos en la Universidad de Brandeis y es autor de Torchbearers of Democracy: African American Soldiers in the World War I Era.
KIDADA E. WILLIAMS es profesora asociada de historia en la Universidad Estatal de Wayne y autora de They Left Great Marks on Me: African American Testimonies of Racial Violence from Emancipation to World War I. Keisha Blain (Editora)
KEISHA N. BLAIN es profesora asistente de historia en la Universidad de Iowa. Su trabajo ha sido publicado en el Journal of Social History; Souls: A Critical Journal of Black Politics, Culture, and Society; y Palimpsest: A Journal on Women, Gender, and the Black International.