Descripción
¿Cuál es la mejor manera de asegurar que las políticas de calificación sean justas, precisas y consistentes en todas las aulas? ¿Cómo pueden las escuelas hacer la transición a un sistema de calificación que refleje mejor lo que los estudiantes están aprendiendo realmente? Tim R. Westerberg facilita este camino al ofrecer un continuo de opciones, con cuatro "destinos" en el camino hacia una mejor calificación y evaluación.
El Destino 1 examina críticamente mecanismos de calificación populares como el cero, el crédito extra, el proyecto "asesino de semestre", el promedio, la mezcla de rendimiento académico con ética de trabajo y la negativa a aceptar trabajos tardíos, y explica cómo socavan la objetividad y, en cambio, resultan en calificaciones muy divergentes para trabajos comparables, con grandes consecuencias para los estudiantes.
El Destino 2 invita a los educadores a poner la evaluación y la calificación en el contexto más amplio de un currículo garantizado y viable en todo el distrito y establece las condiciones organizativas y los pasos necesarios para lograr este objetivo.
El Destino 3 involucra a padres y otras partes interesadas con un plan de implementación plurianual y estrategias de participación comunitaria para introducir boletas de calificaciones que indiquen el rendimiento estudiantil según los estándares en lugar de, o además de, las calificaciones con letras.
El Destino 4, la educación basada en competencias, implica un replanteamiento total de la naturaleza y estructura de la escuela, lo que lleva a una educación individualizada para todos los estudiantes.
No importa cuán lejos decidan llegar, los administradores y los líderes docentes pueden recurrir a Charting a Course to Standards-Based Grading para obtener los beneficios rápidos y el apoyo y la orientación a largo plazo que necesitan para que el viaje valga la pena.
Autor: Tim R. Westerberg
Editorial: ASCD
Publicado: 24/08/2016
Páginas: 165
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.50lbs
Tamaño: 8.90h x 6.90w x 0.40d
ISBN13: 9781416622635
ISBN10: 1416622632
Categorías BISAC:
- Educación | Evaluación y Valoración
- Educación | Gestión de Aulas
- Educación | Administración | General
Este título no es retornable