Descripción
Cada vez más curioso . . .
La educación matemática tradicional del último siglo ha concretado un enfoque de las matemáticas que es repetitivo, produce ansiedad y se centra demasiado en los resultados en lugar de en el viaje de descubrimiento. En "Chasing Rabbits", el educador Sunil Singh ofrece un enfoque de las matemáticas que aboga por perderse, ir despacio, sentirse desconcertado y desorientado, e incluso fracasar. Interactuar con las matemáticas de esta manera, argumenta, no solo puede lograr una mayor implicación y disfrute por parte de los estudiantes de matemáticas, sino que también puede afirmar nuestro sentido de humanidad y bienestar en general. Singh invita al lector a explorar su filosofía de las matemáticas relacionándolas con otras disciplinas y con figuras tan diversas como MC Escher y Anthony Bourdain. Singh también profundiza en diversos problemas matemáticos complejos para ofrecer ejemplos concretos de cómo se ve y se siente hacer matemáticas de manera diferente. Las matemáticas, demuestra Singh, deben ser un lugar no de estrés y ansiedad, sino de asombro y alegría.
Recomendaciones
"Si quieres aprender cómo es vivir una vida matemática sentándote alrededor de la fogata con una taza de chocolate, escuchando a un gran narrador que ha hecho precisamente eso, este libro es para ti. Es magnífico. Me encantó".
-Keith Devlin, Universidad de Stanford
"¡Este libro es un viaje fascinante que ilumina la maravilla, la alegría y la belleza de las matemáticas!"
-Trena Wilkerson, presidenta de NCTM
"Sunil Singh es un poderoso narrador que pinta una imagen vívida del bienestar matemático".
-Mona Toncheff, presidenta de NCSM
"¡Abundan en este libro introspecciones perspicaces, ricas cavilaciones y metáforas inesperadas!"
-Francis Su, autor de "Mathematics for Human Flourishing"
Autor: Sunil Singh
Editorial: Impress, LP
Publicado: 13/10/2021
Páginas: 248
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.74lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.52d
ISBN13: 9781948334389
ISBN10: 1948334380
Categorías BISAC:
- Matemáticas | General
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