Indios de la infancia: televisión, cine y el mantenimiento de la (sub)conciencia blanca

Utilizando la teoría racial, los estudios cinematográficos, la literatura colonialista y poscolonialista, mientras estudia una muestra representativa de las representaciones cinematográficas de los indios en los westerns emitidos durante las últimas siete décadas, Raúl Chávez ha tratado de explicar cómo el género cinematográfico del western ha influido en los espectadores, en particular en la generación Baby-Boomer de los años 50, 60 y 70, para internalizar la representación cinematográfica tergiversada de los indios como representativa del "indio" real. Estas representaciones de los indios, sus "indios de la infancia", sostienen la imaginería supremacista blanca aceptada subliminalmente que niega a los nativos su lugar legítimo en la sociedad estadounidense. La (sub)conciencia blanca permite a los estadounidenses continuar atacando la soberanía y la autodeterminación nativa como resultado de las tergiversaciones anacrónicas del "indio" que los estadounidenses aceptan como genuinas. La (sub)conciencia blanca ha institucionalizado la percepción del "indio de la infancia" de los nativos, asegurando que una generación posterior de estadounidenses reconocerá el concepto supremacista blanco de "indio". Este trabajo ayudará a desarrollar un análisis crítico de la América contemporánea, reconociendo los temas raciales institucionalizados relacionados y planteando más preguntas que pueden contribuir a comprender los efectos perjudiciales de este comportamiento y a formar conceptos para remediar este dañino canon nacional.

Autor: Raul S. Chavez
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 07/07/2010
Páginas: 242
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.72 lbs
Tamaño: 9.02h x 5.98w x 0.51d
ISBN13: 9781453698617
ISBN10: 1453698612
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Estudios Étnicos | Estudios Nativos Americanos

Sobre el Autor
El autor tiene un doctorado en Historia Nativa Americana de la Universidad de California, Riverside, además de una maestría en Historia Chicana de la Universidad Estatal de California, Los Ángeles. El autor es profesor de historia en el Mount San Antonio College en Walnut, California. Es el director del programa de Historia Nativa Americana de la universidad. Los recuerdos de jugar con sus soldaditos de juguete e indios cuando era niño y su incapacidad para dejar que los indios ganaran juegan un papel en su decisión de investigar y escribir "Childhood Indians".

Este título no es retornable