Descripción
Children Doing Physics: How to Foster the Natural Scientific Instincts in Children prepara a los futuros maestros para ayudar a los niños a aprender conceptos fundamentales de física. Las actividades y experimentos dentro de cada capítulo animan a los maestros y a los niños a experimentar, construir, modelar, articular y medir. El texto ayuda a los educadores a desarrollar confianza en la realización de experimentos de física en el aula y mejora el conocimiento del contenido científico.
El texto explora lo que hacen los científicos, cómo aprenden los estudiantes y cómo enseñar participando directamente en investigaciones científicas. Emplea un enfoque colaborativo, basado en la práctica y reflexivo para despertar el interés y promover el aprendizaje activo. El libro está alineado con las ideas centrales de las ciencias físicas identificadas en los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación.
La segunda edición presenta una cobertura ampliada sobre química, incluye un nuevo capítulo sobre fluidos, discusiones y explicaciones actualizadas de contenido clave, nuevos apéndices y un glosario, sugerencias de discusión y cuestionarios en cada capítulo.
Children Doing Physics es muy adecuado para cursos de física obligatorios para maestros. También es un recurso útil para maestros de aula o padres que educan en casa que desean incorporar la instrucción de física en sus lecciones.
E.J. Bahng obtuvo su doctorado en educación científica en la Universidad Estatal de Arizona. Ha trabajado como maestra de aula y es profesora asociada en la Escuela de Educación de la Universidad Estatal de Iowa. Imparte un curso de posgrado sobre la naturaleza de la ciencia y cursos de métodos científicos en educación primaria.
John Hauptman obtuvo su doctorado en física experimental de alta energía en la Universidad de California, Berkeley. Es profesor en el Departamento de Física y Astronomía de la Universidad Estatal de Iowa y realiza investigaciones en física de partículas. Es autor de Particle Physics Experiments at High Energy Colliders.
Autor: E. J. Bahng, John Hauptman
Editorial: Cognella Academic Publishing
Publicado: 25/07/2019
Páginas: 354
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.81lbs
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.74d
ISBN13: 9781516548866
ISBN10: 1516548868
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General