Mentes Vivas Infantiles: La Teoría de los Esquemas Hecha Visible

Los maestros a menudo ven comportamientos repetitivos en las aulas de niños pequeños y preescolares, como construir y derribar torres de bloques o vaciar juguetes. Cuando los niños hacen estas acciones una y otra vez, puede ser irritante para maestros y padres, pero ver estas acciones a través de la lente de la teoría de los esquemas, desarrollada por Jean Piaget, puede ayudar a comprender lo que realmente sucede en el cerebro de los niños cuando muestran estos comportamientos repetitivos.

Children's Lively Minds está lleno de historias sobre niños reales que exploran esquemas, seguidas de reflexiones y preguntas sobre lo que los niños podrían estar aprendiendo. La teoría de los esquemas está ocurriendo en tu trabajo con niños pequeños, lo sepas o no. Comprenderla y ponerle intención, puede ayudar a las familias y a los maestros a aliviar la frustración con el comportamiento repetitivo de los niños pequeños y permitir que los adultos apoyen mejor el desarrollo cerebral.

Autor: Deb Curtis, Nadia Jaboneta
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 16/07/2019
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.50 libras
Tamaño: 10.90 alto x 8.40 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9781605546940
ISBN10: 1605546941
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. Preescolar y Jardín de infancia)
- Educación | Psicología educativa
- Educación | Gestión del comportamiento

Acerca del Autor
Deb Curtis ha pasado los últimos 40 años trabajando con niños y maestros en programas de primera infancia. Es coautora de The Visionary Director, Training Teachers, The Art of Awareness, Designs for Living and Learning, Reflecting Children's Lives, Learning Together with Young Children, Reflecting in Communities of Practice y Really Seeing Children.

Nadia Jaboneta es coordinadora de programa y maestra de aula en el preescolar Pacific Primary en San Francisco, California. Tiene 20 años de experiencia en el campo de la educación infantil temprana, enseñando a niños pequeños, capacitando a maestros, consultando y facilitando talleres. Se enorgullece de tener padres inmigrantes de Lima, Perú. Es gracias a su arduo trabajo, resiliencia y apoyo que ella es quien es hoy. Nadia asistió a la Universidad Estatal de San Francisco para obtener su licenciatura y maestría. Allí tuvo la oportunidad de aprender sobre la investigación de maestros y la importancia de capturar las voces de los niños y de reflexionar sobre su propia práctica. Fue nombrada Promising Emerging Leader por Exchange en 2015 y es coautora de Children's Lively Minds: Schema Theory Made Visible con Deb Curtis.