Descripción
¿Cómo afecta la gestión del aula al rendimiento de los alumnos? ¿Qué técnicas consideran los profesores más eficaces? ¿Qué importancia tienen las políticas y prácticas de toda la escuela a la hora de establecer el tono para la gestión individual del aula?
En esta continuación de What Works in Schools, Robert J. Marzano analiza la investigación de más de 100 estudios sobre la gestión del aula para descubrir las respuestas a estas preguntas y más. Luego aplica estos hallazgos a una serie de Pasos de Acción—estrategias específicas que los educadores pueden usar para
* Iniciar bien el esfuerzo de gestión del aula,
* Establecer reglas y procedimientos eficaces,
* Implementar intervenciones disciplinarias apropiadas,
* Fomentar relaciones productivas entre estudiantes y maestros,
* Desarrollar una mentalidad positiva,
* Ayudar a los estudiantes a contribuir a un ambiente de aprendizaje positivo, y
* Activar medidas a nivel de toda la escuela para una gestión eficaz del aula.
Marzano y sus coautores Jana S. Marzano y Debra Pickering ofrecen historias reales de maestros y estudiantes en situaciones de aula para ayudar a ilustrar cómo los pasos de acción se pueden utilizar con éxito en diferentes situaciones. En cada capítulo, también revisan las fortalezas y debilidades de los programas con trayectorias comprobadas.
Con el comportamiento de los estudiantes y la disciplina efectiva como una preocupación creciente en las escuelas, este análisis exhaustivo es una guía oportuna para el papel crítico de la gestión del aula en el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes.
Autor: Robert J. Marzano, Jana S. Marzano
Editorial: ASCD
Publicado: 01/10/2003
Páginas: 143
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60 libras
Tamaño: 9.80h x 7.80w x 0.40d
ISBN13: 9780871207937
ISBN10: 0871207931
Categorías BISAC:
- Educación | Gestión del aula
- Educación | Desarrollo profesional
Este título no es retornable